ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لبرنامج علاجي معتمد...>الوصف

تصور مقترح لبرنامج علاجي معتمد على العلاج المعرفي السلوكي لخفض العجز المتعلم لدى الفاشلين دراسيا

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Conception of a Treatment Program Based on Cognitive-Behavioral Therapy to Reduce Learned Helplessness among Academic Failures
المصدر: مجلة دراسات وأبحاث
الناشر: جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي: سماحي، عبير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Smahi, Abir
مؤلفين آخرين: رابحي، إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: جانفي
الصفحات: 310 - 327
DOI: 10.35157/0578-015-001-022
ISSN: 1112-9751
رقم MD: 1351075
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الفشل الدراسي | العلاج المعرفي السلوكي | الصحة النفسية | الاستراتيجيات التربوية | علم النفس التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج المعرفي السلوكي | طريقة ميكنبوم | الضغوط النفسية | العجز المتعلم | الفاشلين دراسيا | Cognitive-Behavioral Therapy | Meckenbaum Method | Psychological Stress | Learned Helplessness | Academic Failure
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على العجز المتعلم لدى الفاشلين دراسيا ومحاولة معالجة هذا الموضوع من خلال وضع تصور مقترح لبرنامج علاجي قائم على التعديل المعرفي السلوكي لخفض العجز المتعلم لدى ذوي الفشل الدراسي، كذلك هدفت الدراسة إلى التعريف بالتعديل المعرفي السلوكي كطريقة علاجية واهم فنياتها وخطواتها العلاجية، وقد استخدمنا المنهج الوصفي من خلال استقراء الأدب التربوي السابق الذي اهتم بالموضوع، وتوصلنا إلى أن طريقة ميكنبوم القائمة على العلاج المعرفي السلوكي تعد من انسب الطرق للتعامل مع الضغوط النفسية وأثارها وأن البرنامج من المحتمل أن يخفف الشعور بالعجز لدى التلاميذ.

The study aimed to identify the learned helplessness of the academically unsuccessful and attempt to address this issue by developing a proposed vision for a treatment program based on cognitive-behavioral modification to reduce the learned helplessness among those with academic failure. We used the descriptive approach by extrapolating the previous educational literature that was concerned with the subject, and we concluded that the Meckenbaum method based on cognitive-behavioral therapy is one of the most appropriate ways to deal with psychological stress and its effects, and that the program is likely to alleviate the feeling of helplessness among students.
ISSN: 1112-9751

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.