The Effects of Video Games on Communication and Social Interaction: A Study on Emirati University Students
| العنوان بلغة أخرى: |
تأثيرات ألعاب الفيديو على التفاعل الاتصالي والاجتماعي: دراسة على طلبة الجامعات الإماراتية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، أحمد مجدي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زعموم، خالد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 660 - 710 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 1351076 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتصال | ألعاب الفيديو | التفاعل الاجتماعي | المجتمعات الافتراضية | Communication | Video Games | Social Interaction | Virtual Communities
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين ألعاب الفيديو والتفاعل الاتصالي والاجتماعي بين طلبة الجامعات في دولة الإمارات العربية المتحدة، لا سيما أن العديد من الدراسات (Oei & Patterson, 2014) قد أبرزت أن هناك تأثير لألعاب الفيديو على التفاعل الاتصالي والاجتماعي. وقد أكدت نتائج الدراسة أن % 63.9 من مفردات العينة تستخدم ألعاب الفيديو بشكل يومي، حيث يخصص 23.3 % منهم ساعتين في اليوم. ويفضل %90.7 من المبحوثين اللعب مع أصدقائهم، ما يشكل شكلا من أشكال التفاعل الاتصالي والاجتماعي؛ إلا أن % 41.67 من المبحوثين أكد أن ألعاب الفيديو تؤثر على علاقاتهم الأسرية، و36.45 % على علاقاتهم بالأصدقاء و34.25 % تمكنهم من الهروب من واقعهم الاجتماعي، و43.59 % تزيد من عزلتهم الاجتماعية، و %39.9 يفضل ألعب بمفرده، وهذا ما يبرز التأثير السلبي لألعاب الفيديو على التفاعل الاتصالي والاجتماعي. This study examines the relationship between playing video games, communication and social interaction among Emirati university students, as several studies (Oei & Patterson, 2014) have shown that there is a real impact of video games on peoples’ interactions as social beings. The results of the study confirmed that 63.9% of the participants use video games on a daily basis, with 23.3% of them allocating two hours per day. Besides, 90.7% of the respondents prefer to play with their friends; which constitutes a form of communication and social interaction. However, 41.67% of the respondents confirmed that video games affect their family relationships, 36.45% affect their relationships with friends, 34.25% enable them to escape from their social reality, 43.59% increase their social isolation, and 39.9% prefer to play alone. This highlights the negative impact of video games on communication and social interaction. |
|---|---|
| ISSN: |
1996-2339 |
عناصر مشابهة
-
Understanding the Effects of Video Games on Children and Adolescents: A Literature Review
بواسطة: Fadhloune, Amel منشور: (2020) -
The Effectiveness of Digital Games on Improving Learners’ English Skills: A Case Study of Female Students at Tabuk University
بواسطة: العوفي، نادية ناصر منشور: (2022) -
The Utilisation of Video Conferencing for Enhancing Omani EFL Students’ Verbal Interaction Skills at Sultan Qaboos University during Distance Learning
بواسطة: السيابية، ليلى منشور: (2021) -
Playing Online Video Games as a Learning Strategy to Enhance EFL Learners’ Speaking Skill
بواسطة: Bennacer, Fouzia منشور: (2022) -
The Novel Role of Artificial Intelligence Utilization by Concept Designers in Video Games
بواسطة: Nassar, Samah Gaber Mohamed منشور: (2022)
