The Effects of Video Games on Communication and Social Interaction: A Study on Emirati University Students
| العنوان بلغة أخرى: |
تأثيرات ألعاب الفيديو على التفاعل الاتصالي والاجتماعي: دراسة على طلبة الجامعات الإماراتية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، أحمد مجدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ismail, Ahmed Magdy |
| مؤلفين آخرين: | زعموم، خالد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 660 - 710 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 1351076 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتصال | ألعاب الفيديو | التفاعل الاجتماعي | المجتمعات الافتراضية | Communication | Video Games | Social Interaction | Virtual Communities
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04008nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2106161 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 716301 |a إسماعيل، أحمد مجدي |e مؤلف |g Ismail, Ahmed Magdy | ||
| 245 | |a The Effects of Video Games on Communication and Social Interaction: |b A Study on Emirati University Students | ||
| 246 | |a تأثيرات ألعاب الفيديو على التفاعل الاتصالي والاجتماعي: |b دراسة على طلبة الجامعات الإماراتية | ||
| 260 | |b جامعة الشارقة |c 2022 |g ديسمبر |m 1444 | ||
| 300 | |a 660 - 710 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين ألعاب الفيديو والتفاعل الاتصالي والاجتماعي بين طلبة الجامعات في دولة الإمارات العربية المتحدة، لا سيما أن العديد من الدراسات (Oei & Patterson, 2014) قد أبرزت أن هناك تأثير لألعاب الفيديو على التفاعل الاتصالي والاجتماعي. وقد أكدت نتائج الدراسة أن % 63.9 من مفردات العينة تستخدم ألعاب الفيديو بشكل يومي، حيث يخصص 23.3 % منهم ساعتين في اليوم. ويفضل %90.7 من المبحوثين اللعب مع أصدقائهم، ما يشكل شكلا من أشكال التفاعل الاتصالي والاجتماعي؛ إلا أن % 41.67 من المبحوثين أكد أن ألعاب الفيديو تؤثر على علاقاتهم الأسرية، و36.45 % على علاقاتهم بالأصدقاء و34.25 % تمكنهم من الهروب من واقعهم الاجتماعي، و43.59 % تزيد من عزلتهم الاجتماعية، و %39.9 يفضل ألعب بمفرده، وهذا ما يبرز التأثير السلبي لألعاب الفيديو على التفاعل الاتصالي والاجتماعي. |b This study examines the relationship between playing video games, communication and social interaction among Emirati university students, as several studies (Oei & Patterson, 2014) have shown that there is a real impact of video games on peoples’ interactions as social beings. The results of the study confirmed that 63.9% of the participants use video games on a daily basis, with 23.3% of them allocating two hours per day. Besides, 90.7% of the respondents prefer to play with their friends; which constitutes a form of communication and social interaction. However, 41.67% of the respondents confirmed that video games affect their family relationships, 36.45% affect their relationships with friends, 34.25% enable them to escape from their social reality, 43.59% increase their social isolation, and 39.9% prefer to play alone. This highlights the negative impact of video games on communication and social interaction. | ||
| 653 | |a ألعاب الفيديو |a طلبة الجامعات |a الجامعات الإماراتية |a التفاعل الاجتماعي | ||
| 692 | |a الاتصال |a ألعاب الفيديو |a التفاعل الاجتماعي |a المجتمعات الافتراضية |b Communication |b Video Games |b Social Interaction |b Virtual Communities | ||
| 700 | |a زعموم، خالد |g Zamom, Khaled |e م. مشارك |9 232931 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 015 |e University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 004 |m مج19, ع4 |o 0248 |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 019 |x 1996-2339 | ||
| 856 | |u 0248-019-004-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1351076 |d 1351076 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Digital Games on Improving Learners’ English Skills: A Case Study of Female Students at Tabuk University
بواسطة: العوفي، نادية ناصر منشور: (2022) -
Attitudes of Algerian Students towards Tiktok Influencer Videos: A Field Study on Media and Communications Students at Batna 1 University
بواسطة: Merazga, Sara منشور: (2024) -
Children & Video Games: An Investigation of the Psychological and Social Effects of Gaming
بواسطة: Bendahmane, Ilhem منشور: (2023) -
The Potentials of Whatsapp Group in Promoting Learning, Social Interaction and Democracy among Undergraduate Students in University of Maiduguri, Borno State Nigeria
بواسطة: Rani, Ebireri Omovigho منشور: (2021) -
A Video Game Designed to Enhance Learning and Social Development of Children with Asperger
بواسطة: Al Mutairi, Nouf منشور: (2007)
