ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم الأيدولوجية والسياسات ال...>الوصف

القيم الأيدولوجية والسياسات التعليمية في المملكة العراقية 1918-1958

المصدر: مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي: إسلامي، روح الله شعبجره (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالنبي، مصعب محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع67
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 145 - 179
ISSN: 1993-7016
رقم MD: 1351260
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
تاريخ العراق | السياسات التعليمية | القيم الأيدولوجية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن القيم الأيديولوجية والسياسات التعليمية في المملكة العراقية (1918-1958). واعتمد البحث على المنهج التاريخي والتحليلي. وأشارت إلى أن كل الأجهزة الأيدلوجية تؤدي وظيفتها أيا كانت النتيجة. وأوضح القيم الأيديولوجية والسياسات التعليمية البريطانية في العراق. وتناول القيم الأيديولوجية والسياسة التعليمية الحكومية مشيراً إلى القيم الأيديولوجية والسياسة التعليمية لأول وزارة معارف في العراق وزارة هبة الدين الشهرستاني، والتعلق بالقيم الأيديولوجية والسياسة التعليمية الحكومية من (1923-1958)، والتعليم النسوي الذي اعقبه جداول إحصائية تبين الأيديولوجية والسياسة التعليمية الحكومية (1921-1923). واختتم البحث بالإشارة إلى أن الأيديولوجية التي تم العمل عليها وتبنيها للسياسات التعليمية في العهد الملكي والتي كانت ذات طابع قومي غلبت عليه الطائفة فضلاً عن قيام بريطانيا بإضفاء ايديولوجيتها عبر السياسات التعليمية التي ارتها المملكة من جهة ومن تدخل مستشاريها من جهة أخرى ومما تجد الإشارة إليه أن فكر الدولة القومية كانت وليدة الثورة الصناعية وإن بريطانيا كانت مهد للثورة الصناعية في أوروبا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1993-7016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.