LEADER |
03104nam a22002657a 4500 |
001 |
2106308 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 716395
|a إسلامي، روح الله شعبجره
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a القيم الأيدولوجية والسياسات التعليمية في المملكة العراقية 1918-1958
|
260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
|c 2022
|g كانون الأول
|
300 |
|
|
|a 145 - 179
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن القيم الأيديولوجية والسياسات التعليمية في المملكة العراقية (1918-1958). واعتمد البحث على المنهج التاريخي والتحليلي. وأشارت إلى أن كل الأجهزة الأيدلوجية تؤدي وظيفتها أيا كانت النتيجة. وأوضح القيم الأيديولوجية والسياسات التعليمية البريطانية في العراق. وتناول القيم الأيديولوجية والسياسة التعليمية الحكومية مشيراً إلى القيم الأيديولوجية والسياسة التعليمية لأول وزارة معارف في العراق وزارة هبة الدين الشهرستاني، والتعلق بالقيم الأيديولوجية والسياسة التعليمية الحكومية من (1923-1958)، والتعليم النسوي الذي اعقبه جداول إحصائية تبين الأيديولوجية والسياسة التعليمية الحكومية (1921-1923). واختتم البحث بالإشارة إلى أن الأيديولوجية التي تم العمل عليها وتبنيها للسياسات التعليمية في العهد الملكي والتي كانت ذات طابع قومي غلبت عليه الطائفة فضلاً عن قيام بريطانيا بإضفاء ايديولوجيتها عبر السياسات التعليمية التي ارتها المملكة من جهة ومن تدخل مستشاريها من جهة أخرى ومما تجد الإشارة إليه أن فكر الدولة القومية كانت وليدة الثورة الصناعية وإن بريطانيا كانت مهد للثورة الصناعية في أوروبا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a تاريخ العراق
|a السياسات التعليمية
|a القيم الأيدولوجية
|
700 |
|
|
|9 716399
|a عبدالنبي، مصعب محمد
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 025
|e Kufa Studies Center Journal
|l 067
|m ع67
|o 0899
|s مجلة مركز دراسات الكوفة
|v 000
|x 1993-7016
|
856 |
|
|
|u 0899-000-067-025.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1351260
|d 1351260
|