ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك العدواني لدى أطفال الري...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

السلوك العدواني لدى أطفال الرياض: دراسة ميدانية على عينة من أطفال الرياض في مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Aggressive Behavior in Kindergarten Children: Field Study on a Sample of Kindergarten Children in Damascus
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: الحسين، سلوى مبارك المحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hussein, Salwa Mubarak Al-Mohammad
المجلد/العدد: مج16, ع31
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 443 - 462
DOI: 10.36327/0829-016-031-015
ISSN: 1993-5242
رقم MD: 1351531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم نفس الطفل | المؤسسات التربوية | الممارسات العدوانية | مرحلة رياض الأطفال | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك العدواني | أطفال الرياض | Aggressive Behavior | Kindergarten Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

198

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي التعرف على السلوك العدواني لدى أطفال الرياض وعلاقته ببعض المتغيرات (الممارسات العدوانية بأشكالها، المستوى التعليمي للأم والأب، جنس الطفل)، وقد تكون مجتمع البحث من رياض الأطفال الحكومية في مدينة دمشق، وهم أطفال الفئة الثالثة (5-6) سنوات، واختيرت عينة عشوائية طبقية من المجتمع بلغت (١٠٠) طفل وطفلة، وقد استخدمت الباحثة بطاقة ملاحظة السلوك العدواني وأشكاله لدى أطفال الرياض والتي تضمنت المحاور التالية: العدوان الجسدي واللفظي والرمزي، ثم اختبرت صدقها وثباتها للتطبيق، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وذلك لمناسبته لطبيعة البحث، وأظهرت النتائج ما يلي: (١) وجود فروق في الممارسات العدوانية بأشكاله (الجسمي-اللفظي -الرمزي) حيت كان السلوك العدواني اللفظي الأكثر انتشارا عند الأطفال ثم السلوك العدواني الجسدي ثم السلوك العدواني الرمزي، (٢) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين لصالح الذكور في أشكال السلوك العدواني لدى طفل الروضة عمر (5-6) سنوات. (٣) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أشكال السلوك العدواني تبعا لمتغير المستوى التعليمي للأم والأب، وخلص البحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The current research aims to identify the of aggressive behavior among kindergarten children, and its relationship with some variables (educational level of the mother, the child's gender). Random sample of them has been withdrawn, which reached (100) boys and girls. the results were as follows: (1) that the most prevalent forms of aggressive behavior of children was, first, the verbal aggressive behavior, second, the physical aggressive behavior, then comes the symbolic. (2) the presence of statistical indication differences between the two genders in the forms of aggressive behavior among children kindergarten age (5-6 years). (3) the presence of statistical indication differences in the forms of aggressive behavior depending on the variable educational level of the mother, the research concluded with asset of recommendations and suggestions.
ISSN: 1993-5242

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.