| LEADER |
05367nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2106987 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/CPC.2022.270294
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a نور الدين، أمين محمد صبري
|g Noor Eldeen, Ameen Sabry
|e مؤلف
|9 327175
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لاختبار المصفوفات المتتابعة رافن 2 لدى عينة من الأطفال من سن 4-9 سنوات
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Properties of the Raven’s 2 Progressive Matrices Clinical Edition for Egyptian Children Aged 4 Through 9 Years
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 307 - 351
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعتبر اختبار رافن 2 إصدار جديد لمقياس رافن للمصفوفات المتتابعة، تم نشره مؤخراً، وقد أطلق عليه الإصدار الإكلينيكي، لما يحتويه من مفردات جديدة تماما عن الإصدارات السابقة، بالإضافة لفحصه لوظائف معرفية مختلفة. ولذلك هدفت الدراسة الحالية التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس رافن 2، فتألفت عينة الدراسة من (300) طفلاً تراوحت أعمارهم من (4 إلى 9 سنوات)، بمتوسط عمري مقداره (6.5) سنة، وانحراف معياري (1.71) سنة، طبق عليهم ثلاث مجموعات (36 مفردة)، وهي المحددة لأطفال هذه المرحلة في اختبار رافن 2. أظهرت النتائج أن الاختبار يتمتع بقيم ثبات ألفا كرونباخ مرتفعة، تراوحت من (0.75-0.93)، وبناء على ذلك تم تقديم جداول حدود الثقة عند مستوى دلالة (0.05-0.01)، كما أظهرت النتائج أيضاً أن متوسط الدرجات تزداد بصورة دالة عبر الفئات العمرية المختلفة، مما يشير إلى صدق تمايز العمر والتغيرات الارتقائية. وبينت نتائج التحليلات العاملية الاستكشافية، والتوكيدية أيضا أن الاختبار يقيس بالفعل عامل عام واحد غير لفظي مؤكداً نتائج الدراسات السابقة في هذا الشأن، وعرضت النتائج أيضا أنه لم تكن هناك فروق دالة بين الذكور والإناث في درجاتهم على اختبار رافن 2، وأخيراً قدمت الدراسة جداول معايير تحويل الدرجات الخام إلى درجات معيارية تائية ونسب ذكاء انحرافية للأعمار من (4-9سنوات)، وقد انتهت الدراسة بالخلاصة والتضمينات وبعض المقترحات البحثية ذات الصلة.
|b The Raven’s 2 Progressive Matrices Clinical Edition (Raven’s 2) published by NCS Pearson, is an individually administered nonverbal assessment of general cognitive ability developed to measure educative abilities, defined as the ability to think clearly and solve complex problems. The aim of this study was to investigate the psychometric properties of The Raven’s 2 Progressive Matrices Clinical Edition. A sample of children (N = 300) whose ages ranged from (4 to 9 years) with a mean age of (6.5) years, and a standard deviation of (1.71) years, completed a Raven’s Progressive Matrices Clinical Edition (A,B,C groups). The results showed that the Cronbach's alpha values were ranged from (0.75-0.93), this indicated that all items were reliable. Confidence Intervals tables were presented at the significance level (0.05, 0.01). The average scores increased significantly across the different age groups, which indicates the validity of age differentiation. The results of the exploratory and confirmatory factor analyses also showed that the data had one-factor solution demonstrated good fit indices for children sample, confirming the results of previous studies. The results also showed that there were no significant differences between males and females in their scores on the Raven2 test. Tables of norms for converting raw scores into T-standard scores and IQ scores for ages (4-9 years). The study included that a summary, implications and some relevant research proposals.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الخصائص السيكومترية
|a القياس النفسي
|a القدرات العقلية
|
| 692 |
|
|
|a رافن 2
|a الصدق
|a الثبات
|a حدود الثقة
|a التحليل العاملي
|a المعايير
|b The Raven’s 2
|b Validity
|b Reliability
|b Confidence Intervals
|b Factor Analysis
|b Norms
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، ولاء رجب عبدالرحيم
|g Ibrahim, Walaa Rajab Abdulrahim
|e م. مشارك
|9 55103
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 071
|m ع71
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-071-006.pdf
|n https://cpc.journals.ekb.eg/article_270294.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1352108
|d 1352108
|
