ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تمظهرات الشخصية السوية في نصوص...>الوصف

تمظهرات الشخصية السوية في نصوص مسرح الطفل: مسرحية لا تقل كاو كاو أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Manifestations Normal Character in Children's Theater Texts: A Play that does not Say Kao Kao is a Model
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: حسين، عامر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Amer Mohammed
مؤلفين آخرين: محسن، زهراء صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1207 - 1236
DOI: 10.33843/1152-013-001-046
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1352228
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
أدب الأطفال | النصوص المسرحية | التنشئة الاجتماعية | الشخصية السوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمظهرات | الشخصية | الشخصية السوية | مسرح الطفل | Manifestations | Personality | Normal Personality | Children's Theatre
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تسعى جميع الأمم التي تنشد الرقي والتقدم إلى تنشئة الطفل تنشئه سليمة ليكون فردًا إجتماعيًا سويًا وفاعلًا في المجتمع، وهذا ما ينبغي أن يكون عليه المواطن الصالح، ولقد تجسد هذا الاهتمام بمجموعة من التشريعات التي تكفل للنشئ الاهتمام والرعاية في جميع جوانب الشخصية واستطاعت أن تخلق منهم أفرادًا صالحين قادرين على العطاء. ومن خلال مسرح الطفل الذي يعد أحد تلك المؤسسات التي تسهم في بناء شخصية الفرد كونه وسيلة ذات قوة إجتماعية مهمة للتأثير والتوجيه إلى جانب الترويح والتسلية، إذ يعد واجهة حضارية مهمة من خلال تقديم الأنموذج الإنساني السليم في الماضي والحاضر والمتمثل بالشخصية السوية. ولعل الاهتمام في البحث الدائم حول مسرح الطفل وأهميته يعد من الضرورات المهمة لما لهذا المسرح من أهمية في التسلية والترفيه. فضلًا عن دوره الكبير في الجانب التربوي والتعليمي وفي تنمية فكر وشخصية الطفل على الرغم من تعدد العناصر الأساسية للنص المسرحي إلا أن الشخصية تعد عنصرًا هامًا وخصوصًا شخصية الطفل لما لها من دور كبير في التأثير على المتلقين الأطفال. إذ عنى البحث الحالي بدراسة (تمظهرات الشخصية السوية في نصوص مسرح الطفل) ويقع في أربع فصول، خصص الفصل الأول لبيان مشكلة البحث التي تركزت من خلال الإجابة عن التساؤل الآتي (كيف وظفت الشخصية السوية في نصوص مسرح الطفل؟). وأهميته والحاجة إليه، وهدفه الذي تجلى في (تعريف تمظهرات الشخصية السوية في نصوص مسرح الطفل)، وبحدود زمنية (2016-2018)، وحدود مكانية شملت (العراق)، وتحديد أهم المصطلحات الواردة فيه. أما الفصل الثاني، فقد ضم مبحثان: عنى الأول بدراسة (الشخصية السوية مفهومها وخصائصها)، وعنى الثاني بـ (مسرح الطفل وتأثيره على شخصية الطفل). والفصل الثالث تناول إجراءات البحث إذ ضم مجتمع البحث (10) نص مسرحي، وقد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي في تحليل العينة. في حين ضم الفصل الرابع، نتائج البحث فضلًا عن الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. واختتم البحث بأهم المصادر والمراجع.

All nations that aspire to progress and progress seek to raise the child with a sound upbringing to be a healthy and active social individual in society, and this is what a good citizen should be. Those who are able to give. Through the children’s theater, which is one of those institutions that contribute to building the personality of the individual, as it is a means with an important social force for influence and guidance, as well as recreation and entertainment, as it is an important civilized interface by presenting the correct human model in the past and present, represented by the normal personality. Perhaps the interest in the permanent research on the children's theater and its importance is one of the important necessities because of the importance of this theater in the entertainment and entertainment. In addition to its great role in the educational aspect and in the development of the child’s thought and personality, despite the multiplicity of the basic elements of the theatrical text, the personality is an important element, especially the personality of the child because of its great role in influencing the children’s recipients. The current research is concerned with a study (appearances of normal personality in children's theater texts) and is located in four chapters. The first chapter is devoted to clarifying the research problem that focused by answering the following question (How did the normal personality employed in children's theater texts?). Its importance and the need for it, and its goal, which was manifested in (knowing the manifestations of the normal personality in the texts of the child’s theater), with temporal limits (2016-2018), and spatial limits that included (Iraq), and defining the most important terms contained therein. As for the second chapter, it included two topics: the first was about me studying (normal personality, its concept and characteristics) and the second about me (children's theater and its impact on the child's personality). The third chapter dealt with the research procedures, as the research community included (10) theatrical texts, and the researcher adopted the descriptive approach in analyzing the sample. While the fourth chapter included the results of the research as well as conclusions, recommendations and suggestions. The research concluded with the most important sources and references.
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.