ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإحالة بالضمائر وأثرها في الت...>الوصف

الإحالة بالضمائر وأثرها في التماسك النصي في كتاب القراءة لطلاب المستوى الرابع لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية: الدرس الأول أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Referral to Pronouns and its Effect on Textual Cohesion in the Reading Book for Fourth-Level Students of Non-Native Speakers at the Islamic University: Lesson One Model
المصدر: حولية كلية اللغة العربية بجرجا
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا
المؤلف الرئيسي: العنزي، عادل بن منسي عقيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Enezy, Adel Mansy
المجلد/العدد: ع26, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 4952 - 4978
DOI: 10.21608/bfag.2022.175776.1211
ISSN: 2356-9050
رقم MD: 1352347
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التماسك النصي | اللغة العربية | الإحالة بالضمائر | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإحالة | الضمائر | التماسك النصي | اللغة العربية لغير الناطقين بها | Referral | Pronouns | Textual Consistency | Arabic Language Learners Speaking other Languages
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث موضوع الإحالة بالضمائر الذي يعتبر أحد الوسائل المهمة لتماسك النص، ووسيلة من وسائل الربط اللفظي داخل النص؛ وذلك لأنه يعمل على تقوية الروابط بين الجمل في النص وجعلها متماسكة، وهي إحدى وسائل تحقيق الترابط والتماسك بين أجزاء النص ووحداته. اتبع البحث المنهج الوصفي القائم على التحليل والاستقراء والوصف، وتمثلت أهم الأهداف في: تعريف الإحالة بالضمائر، وحصر أنواع الإحالة في الدرس الأول من كتاب القراء لطلاب المستوى الرابع من غير الناطقين بالعربية، وبيان دور الإحالة بالضمائر في التماسك النصي، وأثبت البحث أن للإحالة بالضمائر دورًا كبيرًا في تماسك النص من خلال توضيح وإيصال المعنى المراد من النص. أثبت البحث أن للإحالة بالضمائر دورًا كبيرًا في إيصال المعنى وتوضيحه، وذلك من خلال تطبيقها في الدرس الأول من كتاب القراء لطلاب المستوى الرابع من غير الناطقين بالعربية.

This research deals with the subject of pronoun referral, which is one of the important means of text cohesion, and a means of verbal linkage within the text. This is because it works to strengthen the links between the sentences in the text and make them coherent, and it is one of the means of achieving coherence and cohesion between the parts and units of the text. The research followed the descriptive approach based on analysis, induction and description, and the most important objectives were: Defining referral with pronouns, limiting the types of referral in the first lesson of the Readers’ Book for non-Arabic speaking students of the fourth level, and clarifying the role of referral with pronouns in textual cohesion, and the research proved that referral with pronouns has a role Significant in the cohesion of the text by clarifying and communicating the intended meaning of the text. The research proved that the pronoun referral plays a major role in conveying and clarifying the meaning, through its application in the first lesson of the Readers' Book for the fourth-level students who are not Arabic speakers.
وصف العنصر: إصدار ديسمبر
ISSN: 2356-9050

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.