LEADER |
02619nam a22002297a 4500 |
001 |
2107264 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 717005
|a المصري، ندا عبدالتواب
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a دراسة سيكومترية لمقياس الاتجاه نحو الدراسة
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2022
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 421 - 446
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن الخصائص السيكومترية لمقياس الاتجاه نحو الدراسة. وتضمنت الدراسة إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الاتجاه نحو الدراسة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لتحقيق هدفها. وجاءت أدوات الدراسة متمثلة في مقياس سيكومتري تكون من (50) عبارة صيغت في صورة تقريرية غالبيتها في الاتجاه السلبي موزعين على الاتجاه نحو المعلمين، والاتجاه نحو المواد الدراسية، وتم حساب صدق المقياس وصدق المفردات، كما تم حساب ثبات المقياس وفقًا لطريقة ألفا-كرونباخ، وطريقة إعادة تطبيق المقياس، كما تم حساب الثبات باستخدام التجزئة النصفية، كما تم حساب الاتساق الداخلي للمقياس، وطبق المقياس على عينة قوامها (70) طفل من أطفال ضعاف السمع وتتراوح أعمارهم من (12-18) عامًا من مدارس الأمل بالقاهرة والمدارس العادية في محافظة القاهرة. وتوصل البحث إلى صحة المقياس وقدرته على قياس الاتجاه نحو الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a القياس النفسي
|a الخصائص السيكومترية
|a مقياس الاتجاه نحو الدراسة
|
700 |
|
|
|a إبراهيم، فيوليت فؤاد
|g Ibrahim, Violet Fuad
|e مشرف
|9 54428
|
700 |
|
|
|a عبدالسلام، سارة طه
|g Abd Elsalam, Sara Taha
|e مشرف
|9 649672
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 024
|l 254
|m ع254
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0096-000-254-024.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1352434
|d 1352434
|