ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب المعاملة الوالدية ودوره...>الوصف

أساليب المعاملة الوالدية ودورها في تحقيق الرفاه النفسي "قبول الذات" للطفل في مرحلة رياض الأطفال في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Parental Styles in Achieving Psychological Well-Being for Kindergarten Children in Light of some Demographic Variables
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطاسان، غدير بنت حمد بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tassan, Ghadeer Hamad Abdullah
مؤلفين آخرين: العثمان، هنادي بنت فهد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع196, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 109 - 148
DOI: 10.21608/JSREP.2022.275957
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1352516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التنشئة الاجتماعية | المعاملة الوالدية | الرفاه النفسي | أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأساليب الوالدية | الرفاه النفسي | قبول الذات | رياض الأطفال | Parenting Styles | Well-Being | Self-Acceptance | Kindergartens
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أساليب المعاملة الوالدية ودورها في تحقيق الرفاه النفسي (قبول الذات) للطفل في مرحلة رياض الأطفال، وذلك في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية، والمساهمة في تحديد أساليب المعاملة الوالدية المتبعة ودورها في تحقيق قبول الذات لدى الطفل في مرحلة رياض الأطفال، والكشف عن المعوقات التي تواجه الوالدين في تحقيق الرفاه النفسي للطفل في مرحلة رياض الأطفال، وتحديد الفروق بين استجابات العينة نحو الأساليب المتبعة في تحقيق الرفاه النفسي لأطفال مرحلة رياض الأطفال تعزى إلى المتغيرات التالية: المؤهل التعليمي، والمستوى الاقتصادي، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي؛ إذ أعدت الباحثة استبانة طبقت على عينة من أولياء أمور الأطفال في مرحلة رياض الأطفال في الروضات الأهلية في مدينة الرياض، بلغ عددهم (370) ولي أمر. وتوصلت الدراسة إلى موافقة (98.65%) من أولياء الأمور على اتباع أسلوب التربية الديموقراطي في تحقيق الرفاه النفسي (قبول الذات) لدى الطفل في مرحلة رياض الأطفال، كما اتفق (0.81%) من أولياء الأمور إلى حد ما على اتباع الأسلوب التسلطي في تحقيق الرفاه النفسي (قبول الذات) لدى الأطفال، وتوصلت الدراسة إلى أن من أكثر المعوقات التي تواجه أفراد العينة في تحقيق الرفاه النفسي لأبنائهم كانت تتعلق بالمشكلات الأسرية، وكيفية إدارة الحياة الزوجية، يليها حاجة أولياء الأمور إلى الدورات التدريبية، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة نحو تحقيق الرفاه النفسي لدى الأطفال تعزى إلى المؤهل التعليمي والمستوى الاقتصادي وعليه، أوصت الدراسة بعدة توصيات، من أبرزها: إقامة الدورات التثقيفية للمقبلين على الزواج وللمتزوجين عن كيفية إدارة الحياة الأسرية، وكيفية التعامل مع المشكلات؛ حيث إنها مثلت عائقا للوالدين في تحقيق الرفاه النفسي لدى أطفالهم، بالإضافة إلى الدورات التي تتناول موضوع تنمية الرفاه النفسي لدى الأطفال.

The aim of the current study is to identify parenting styles and their role in achieving psychological well-being (self-acceptance) of kindergarten children in light of Some demographic variables. The study also aims at revealing the obstacles that face parents in achieving their kindergarten children’s psychological well-being in addition to identifying differences in the responses of the sample regarding methods of achieving kindergarten children’s psychological well-being attributed to two variables: the educational level and the economic level of parents. The researcher used the the descriptive survey approach. Data were collected through a questionnaire that was applied to a sample of (370) parents of kindergarten children in private kindergartens in Riyadh. It is found that (98.65%) of the respondents agreed to follow the democratic style in achieving children’s psychological well-being (self-acceptance) ; while (0.81%) of the parents agreed to some extent to follow the authoritarian style in achieving children’s psychological well-being (self-acceptance). The study concluded that the obstacles facing the parents in achieving the well-being of their children were related to family problems and to managing marital life. Another obstacle was that parents need more training courses about parental styles. Moreover, the study demonstrated that there were no statistically significant differences in the respondents' responses attributed to the educational level and economic level of the parents. The most prominent recommendation of the current study was conducting educational courses for those who are planning to marry and for parents on how to manage their family lives. These courses should also help them handle problems and develop their children’s psychological well-being.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.