ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل نتاجات طلبة قسم التربية...>الوصف

تحليل نتاجات طلبة قسم التربية الفنية في مادة المشروع وفقا لنظرية الإتجاه المعرفي المنظم D.B.A.E

المصدر: مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي: تويج، عماد حمود عبدالحسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tuwaij, Imad Hammoud
مؤلفين آخرين: هادي، أيمن علوان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع66
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أيلول
الصفحات: 309 - 352
ISSN: 1993-7016
رقم MD: 1352601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة التربية الفنية | نظرية الإتجاه المعرفي DBAE | مادة المشروع
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تحليل نتاجات طلبة قسم التربية الفنية في مادة المشروع وفقاً لنظرية الاتجاه المعرفي المنظم (D.B.A.E). عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التحليل، نتاج، الاتجاه المعرفي المنظمDiscipline Based Art Education) ). واعتمد البحث على المنهج الوصفى. وتمثلت أدوات البحث في استمارة تحليل بصورتها الأولية، مقياس ليكرت الثلاثي. وتم تطبيقها على عينة قوامها(33) انموذج فني، بواقع (10) أنموذج للمرحلة (2016م)، و(10) أنموذج للمرحلة (2017م)، و (6) أنموذج للمرحلة (2018م) و (7) أنموذج للمرحلة (2019م) من الأعمال الفنية المرسومة لطلبة المرحلة الرابعة لمادة المشروع رسم في كلية التربية قسم التربية الفنية جامعة الكوفة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إمكانية تحليل النتاج الفني للطلبة وفقاً لنظرية الاتجاه المنظمDBAE) ) بعد أن كانت هذه النظرية محددة تقنين قابلية المعلم وتقييم المنهج في العملية التعليمية. وأوصى البحث بتطبيق هذه النظرية واعتمادها كمعيار في إنجاز مشاريع التخرج والدروس العملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 1993-7016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.