ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم جودة خدمة التعليم الإلكت...>الوصف

تقييم جودة خدمة التعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية خلال جائحة كورونا من وجهة نظر عينة من الطلبة الجامعيين

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the E-Learning Service Quality at the Algerian University during the Corona Pandemic from the Point of View of a Sample of University Students
المصدر: مجلة دراسات العدد الاقتصادي
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: حمدي، محمد ياسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamdi, Yacine Mohammed
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جانفي
الصفحات: 87 - 104
ISSN: 2676-2013
رقم MD: 1352660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | جودة التعليم | الجامعات الجزائرية | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة خدمة | تعليم إلكتروني | جامعة جزائرية | جائحة كورونا | Service Quality | E-Learning | Algerian University | Corona Pandemic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى جودة خدمة التعليم الإلكتروني، التي اعتمدت عليها الجامعات الجزائرية كنظام مساعد للتعليم التقليدي (الحضوري)، وهذا خلال فترة إعادة فتح الجامعات، بعد التراجع النسبي لعدد الإصابات بفيروس كورونا، من وجهة نظر عينة من الطلبة الجامعيين. وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي في الجانب النظري، وعلى الاستبانة في الجانب التطبيقي للدراسة. ووجدت نتائج الدراسة أن هناك ضعفا في جودة التعليم الإلكتروني، حسب رأي 200 طالبا الذين تم استجوابهم من خلال المحاور التي تطرقت لها الاستبانة.

This study aims to find out the quality level of the e-learning service, which Algerian universities relied on, as an auxiliary system to the traditional physical attendance education, and this during the period of universities reopening, after the relative decline in the coronavirus infections number, from the point of view of a sample of university students. The study is based on a descriptive approach in the theoretical aspect, and on the questionnaire in the applied aspect of the study. The study results found that there is a weakness in e-learning service quality, according to the opinion of 200 students who were questioned through the axes covered by the questionnaire.
ISSN: 2676-2013

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.