ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهجية التفكير عند علي الوردي...>الوصف

منهجية التفكير عند علي الوردي في كتابه التحليل الاجتماعي في نظرية ابن خلدون: دراسة وصفية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Metacognitive Approach of Ali Alwardi in his Book: A Sociological Analysis of ibn Khaldun's Theory
المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم الإجتماعية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: الزهراني، خالد بن صالح الشعلان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzahrani, Khalid Saleh A.
المجلد/العدد: مج14, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 61 - 75
ISSN: 1658-8169
رقم MD: 1352953
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التوعية الفكرية | البحث العلمي | التحليل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي بالتفكير | علي الوردي | نظرية ابن خلدون | التحليل الاجتماعي | Metacognition | Ali Alwardi | Ibn Khaldun’s Theory | Social Analysis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على منهجية التفكير عند علي الوردي في كتابه التحليل الاجتماعي في نظرية ابن خلدون، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وذلك من خلال القراءة التحليلية لهذا الكتاب في سياق مفهوم الوعي بالتفكير والمتمثل عمليا في الإجابة على ثلاثة تساؤلات هي أسئلة الفهم وأسئلة الحل وأسئلة الارتباط، وقد أوضحت الدراسة إلى أي مدى توافقت منهجية جواب علي الوردي رحمه الله تعالى مع أسئلة الوعي بالتفكير الثلاث، وهذا بدوره يقدم لنا أنموذجا تفكيريا ناضجا للتعامل مع المسائل والقضايا والمشكلات يمكن أن يضاف إلى أدبيات البحث العلمي في هذا المجال. وقد أوصت الدراسة بإجراء مزيد من البحث والدراسة لمفهوم الوعي بالتفكير، إضافة إلى أهمية تناول هذا الموضوع بشكل عملي من خلال القراءة التحليلية للنتاج العلمي لآخرين.

The study aimed to identify the thinking methodology of Ali Alwardi in his book "A Sociological Analysis of ibn Khaldun's Theory A study in Sociology of Knowledge". To achieve this goal, the study followed the descriptive-analytical approach, through an analytical reading of what Alwardi wrote in this book in the context of the concept of metacognition, which is practically represented in answering three questions: questions of understanding, solution, and connection. The study showed the extent to which the methodology of Alwardi’s answer agrees with those metacognitive questions, and this in turn provides us with a mature model of thinking to deal with issues and problems that can be added to the scientific heritage presented by Alwardi. The study recommended further research regarding the concept of metacognition, in addition to the importance of addressing this topic in a practical way through the analytical reading of the scientific production in this context.
ISSN: 1658-8169

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.