| LEADER |
04212nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2107837 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 717313
|a عبده، مي حلمي أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التفكير المزدوج لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مرتفعي ومنخفضي الميل للعنف
|
| 246 |
|
|
|a Double Thinking for the Higher and Lower Violence Tendency Pupils of the Preparatory Stage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 547 - 582
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أُجري هذا البحث على عينة أساسية مكونة من (١٠٨) تلميذًا وتلميذة، بواقع (٥٤ ذكرًا-54 أنثى) بالمرحلة الإعدادية بمدرسة حسين الغراب الإعدادية الخاصة بمحافظة المنوفية، وذلك بهدف الكشف عن مستويات التفكير المزدوج لدى مرتفعي ومنخفضي الميل للعنف، والتعرف على الفروق في التفكير المزدوج لدى مرتفعي ومنخفضي الميل للعنف من تلاميذ المرحلة الإعدادية، واعتمدت الباحثة على أداتين الأولى مقياس التفكير المزدوج به (٦) أبعاد، (30) مفردة، إعداد محمد عبد الرؤوف (٢٠١٧)، والثانية مقياس الميل للعنف به (٤) أبعاد، (٢٠) مفردة، إعداد محمد عبد الرؤوف (٢٠١٧)، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج (SPSS) الإحصائي وتحليلها باستخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، ومعاملات الارتباط بيرسون، فأشارت النتائج إلى أن أفراد العينة الأساسية للبحث لديهم مستويات متفاوتة من التفكير المزدوج، ووجود فروق واضحة بيانية بين متوسطات درجات مجموعتي البحث في التفكير المزدوج بأبعاده لصالح المجموعة منخفضي الميل للعنف وفي ضوء ذلك تم تقديم مجموعة من التوصيات التربوية والأفكار البحثية المقترحة.
|b This research was conducted on a basic sample of (108) male and female pupils (54 males - 54 females) in the preparatory stage at Hussein Al-Ghurab Preparatory School for Menoufia Governorate, with the aim of revealing the levels of double-thinking among high and low inclinations to violence, and identifying the differences in double thinking among high and low inclinations of violence among middle school pupils , and the researcher relied on two tools The first is a double-thinking scale with (6) dimensions, (30) a single prepared by Muhammad Abdul-Raouf (2017), and the second is a measure of tendency to violence with (4) dimensions, (20) a single prepared by Muhammad Abdul-Raouf (2017), and the data was analyzed using the (SPSS) statistical program and analyzed using arithmetic averages, standard deviations and Pearson correlation coefficients. The double dimension in favor of the group with low inclination to violence, and in light of this, a set of educational recommendations and proposed research ideas were presented.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير المزدوج
|a ظاهرة العنف
|a العنف المدرسي
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a التفكر المزدوج
|a الميل للعنف
|b Double Thinking
|b Tendency to Violence
|
| 700 |
|
|
|a عبده، عبدالهادي السيد
|g Abdo, Abdel-Hady Elsayed
|e مشرف
|9 270640
|
| 700 |
|
|
|a محمد، محمد عبدالرءوف عبد ربه
|g Mohamed, Mohamed Abdelraouf Abd Raboh
|e مشرف
|9 401206
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ
|l 001
|m مج38, ع1
|o 0263
|s مجلة كلية التربية
|v 038
|x 2357-0628
|
| 856 |
|
|
|u 0263-038-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1353091
|d 1353091
|
