الفروق في الذاكرة الدلالية لدى مرتفعي ومنخفضي قلق ودافعية تعلم اللغة الإنجليزية من تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Differences in Semantic Memory for High and Low English Learning Anxiety and Motivation from Preparatory School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، هبه السيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بدوي، زينب عبدالعليم (مشرف) , عفيفي، منال شمس الدين أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 119 - 144 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1549957 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذاكرة الدلالية | قلق تعلم اللغة الإنجليزية | دافعية تعلم اللغة الإنجليزية | Semantic Memory | English Learning Anxiety | English Learning Motivation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2535-2075 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفروق في مستوى ما وراء الذاكرة ومستوى الذكاء اللغوي لدى مرتفعي ومنخفضي التحصيل في اللغة الإنجليزية
بواسطة: عبدالكريم، إسراء محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج معرفي سلوكي لخفض قلق التحدث باللغة الإنجليزية فى تحسين نواتج التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الدبابي، شيماء شهدي اسماعيل منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس قلق اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: جلجل، نصرة محمد عبدالحميد منشور: (2022) -
الفروق في العمليات المعرفية لدى عينة من الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية والطلاب العاديين في مرحلة التعليم الأساسي باليمن
بواسطة: محمد، إمام مصطفى سيد منشور: (2021) -
دراسة لبعض العوامل المرتبطة بصعوبات التعلم في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عسكر، سمر طاهر فؤاد منشور: (2022)
