ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلاب جامعة الأزهر نحو...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اتجاهات طلاب جامعة الأزهر نحو الكتب الإلكترونية المتاحة عبر تطبيق Al Azhar Ebook: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Al-Azhar University Students towards the E-Books Available through the Al Azhar Ebook Application: An Analytical Study
المصدر: حولیة کلیة اللغة العربیة بالمنوفیة
الناشر: جامعة الأزهر - کلیة اللغة العربیة بالمنوفیة
المؤلف الرئيسي: داود، السعيد داود علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Daoud, Elsaid Daoud Ali
المجلد/العدد: ع37, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 2693 - 2755
DOI: 10.21608/bfam.2022.279316
ISSN: 2537-0790
رقم MD: 1353397
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التحول الرقمي | الكتاب الإلكتروني | التعليم الإلكتروني | تكنولوجيا التعليم | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
جامعة الأزهر | الكليات الأصيلة | التعليم الإلكتروني | الكتاب الإلكتروني | تطبيق الكتاب الإلكتروني بجامعة الأزهر | Al-Azhar University | Original Colleges | E-Learning | E-Book | Al Azhar E-Book
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: دراسة تحليلية لسبر أغوار عملية التحول إلى الكتب الإلكترونية بجامعة الأزهر، وتهدف إلى التعرف على اتجاهات الطلاب والطالبات بالتخصصات الأصيلة (اللغة العربية، والشريعة الإسلامية، وأصول الدين) نحو الكتب الإلكترونية التي أتاحتها الجامعة عبر تطبيق Al Azhar ebook، وبعد المقدمة المنهجية والتعريف بمجتمع الدراسة، قدم الباحث إطلالة على التطبيق من حيث تعليماته، وكيفية تشغيله، ومشكلات التشغيل، والإرشادات الخاصة بالتشغيل، وبعضا من سماته ومزاياه، أما الدراسة التحليلية فقد بدأت بخصائص عينة الدراسة وفقا لعدة متغيرات؛ كالنوع، والكلية، والفرع، والشعبة أو القسم، والفرقة، ثم مستوى الطلاب في استخدام الحاسب الآلي، وشبكة الإنترنت، ومعدل الاستخدام، ومدى سهولة الاستخدام... إلخ، ثم رؤية الطلاب حول التعليم الإلكتروني، ومدى رغبتهم في استمراره، ثم قدم الباحث تحليلا لتقييم الطلاب للكتب الإلكترونية وأدواتها، ووسائل التواصل المتاحة مع الأساتذة، والصعوبات التي واجهتهم، وأهم مقترحاتهم لتحسين وتطوير تلك المنظومة الإلكترونية. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستعان الباحث فيها ببعض أدوات جمع البيانات كالاستبانة، والمقابلات الشخصية. ومن أبرز نتائج الدراسة: بلغت عينة الدراسة (2540 طالبا وطالبة) من جملة الطلاب الذين اشتروا أكواد الكتب الإلكترونية المتاحة عبر التطبيق في الفصل الدراسي الثاني 2021/ 2022، والتي بلغت (4615 كودا)، منها (3448 كودا) في كليات البنين، و(1167 كودا) في كليات البنات، وأن جملة الكتب المتاحة عبر التطبيق بلغت (299 كتابا)، منها (113 كتابا) في أصول الدين، و(102 كتابا) في اللغة العربية، و(84 كتابا) في الشريعة الإسلامية، وجاءت نسبة الذكور في عينة الدراسة (57.9%)، ونسبة الإناث (42.1%)، وجاء عددهم بكليات الدراسات الإسلامية والعربية المرتبة الأولى بين الكليات بعدد (967 طالبا وطالبة، بنسبة 38.07%)، وجاءت القاهرة كأكثر المدن في عدد الكليات (5 كليات) من جملة (42 كلية)، وجاء تخصص اللغة العربية بالمرتبة الأولى بعدد (961 طالبا وطالبة)، بينما جاءت الفرقة الثالثة أولا بعدد (715 طالبا وطالبة، بنسبة 28%).

An analytical study to explore the depths of the process of switching to electronic books at Al-Azhar University, and aims to identify the attitudes of male and female students in authentic disciplines (Arabic language, Islamic law, and fundamentals of religion) towards electronic books made available by the university through the application of Al Azhar ebook, and after the methodological introduction and introduction to the study community, The researcher presented an overview of the application of electronic books in terms of its instructions, how to operate it, operating problems, operating instructions, and some of its features and advantages. Internet, usage rate, ease...etc., Then the researcher looked at the students' vision of e-learning, and their desire to continue it...etc. Then the researcher presented an evaluation analysis of the e-books and their tools from the students' point of view, their vision of the means of communication available with the teachers, the difficulties they faced, and their most important suggestions for improving and developing that electronic system. Then the researcher presented some of the drawbacks that he monitored during this study. The study relied on the analytical descriptive approach, and the researcher prepared an electronic questionnaire that was answered by 2,540 male and female students who used the electronic textbooks available during the application in the second semester 2021/2022. Among the most prominent results of the study: The sample of the study was (2540 male and female students) among the students who purchased the codes for electronic books available through the application during the second semester 2021/2022, which amounted to (4615 codes), of which (3448 codes) are in boys’ colleges, and (1167 codes) are in girls’ colleges. And that the total titles of books available through the application were (299 books), including (113 books) in the Fundamentals of Religion section, (102 books) in the Arabic language section, and (84 books) in the Islamic Sharia section, and the percentage of students in a sample came ( 57.9%, and the percentage of females (42.1%), and the number of male and female students in the faculties of Islamic and Arabic studies ranked first among the faculties with (967 students, or 38.07%) of the study sample. The city of Cairo was the first among the cities, represented by 5 colleges out of a total of (42 colleges), and Arabic language students came first with a number of (961 male and female students), and the third year came in the lead with a number of (715 male and female students, or 28%).
ISSN: 2537-0790

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.