ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي وفق إستراتيج...>الوصف

أثر برنامج تعليمي وفق إستراتيجيتي اللعب والمنافسة في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Impactof an Educational Program According to the Strategies of Playing and Competition on Learning Some Offensive Skills in Basketball for Students
المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حنيبر، سعد غافل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haniber, Saad Ghafel
مؤلفين آخرين: كحط، ثامر حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 79 - 88
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 1353434
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة كرة السلة | المهارات الهجومية | التنافس الرياضي | القدرات البدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تعليمي | اللعب والمنافسة | تعلم المهارات | Program According | Playing and Competition | Learnig Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إعداد برنامج تعليمي وفق استراتيجيتي اللعب والمنافسة في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة للطلاب، حيث أن العمل بالاستراتيجيات الحديثة تساهم بشكل كبير على تقدم العملية التعليمية، أما مشكلة البحث تكمن من خلال الأساليب المتبعة في التدريس لا تعطي للمتعلم الدور الكبير في تعلم المهارات بصورة جيدة واعتماد المتعلم بصورة كبيرة على المدرس، استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجاميع الثلاثة المتكافئة واستخدم الباحث الاختبارات القبلية والبعدية للمهارات، واشتمل مجتمع البحث ب (91) طالبا، طلاب المرحلة الأولى / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة القادسية، أما عينة البحث تمثلت ب (60) طالب بواقع ثلاث مجاميع (ضابطة، تجريبية أولى، تجريبية ثانية)، استغرق تطبيق التجربة (12) أسبوع بواقع (12) وحدة تعليمية لكل مجموعة تجريبية، وتضمن البرنامج إعطاء مساحات أكبر للطالب للوقت الكافي وتكرار المهارات والتنوع في أداء الحركات، الاستنتاجات حيث أن البرنامج التعليمي أثر إيجابيا في تعلم المهارات الأساسية بكرة السلة، التوصيات تمثلت بضرورة استخدام إستراتيجتي اللعب والمنافسة في المناهج التعليمية للتعلم المهاري والتأكيد على توجيه الطلبة على الثقة بالنفس والاعتماد على قدراتهم دون الاعتماد بشكل أكثر على المدرس، الوسائل الإحصائية الوسط الحسابي، الوسيط، معامل الارتباط، معامل التمييز، معامل الصعوبة، معامل السهولة، اختبار t، معامل كورد.

The research aims to prepare an educational program according to the strategies of playing and competition on learning some offensive skills in basketball for students, as working with modern strategies greatly contributes to the progress of the educational process. The problem of the research lies in the fact that the methods already used do not give the learner a considerably great role in learning the skills well and the fact that the learner largely depends on the teacher. The experimental method is used in the style of the three equivalent groups Pretests and posttests of the skills have been used. As for the research community, it includes (91) students, students of the first stage / College of Physical Education and Sports Sciences / University of Al-Qadisiyah. The research sample is represented by (60) students, divided into three groups (control, first and second experimental groups). The application of the experiment has taken (12) weeks with (12) educational units for each experimental group.
ISSN: 1991-7791

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.