| LEADER |
05523nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2108163 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 717564
|a حميو، منتصر مهدي
|e مؤلف
|g Hamio, Muntaser Mahdi
|
| 245 |
|
|
|a أثر منهج تعليمي وفق انموذج التعلم الهرمي في تطوير بعض القدرات التوافقية للاعبي المدارس التخصصية بكرة اليد
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of an Educational Curriculum According to the Hierarchical Learning Model on Developing some Abilities of Compatibility for Handball Players in Specialized Schools
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 130
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد التعلم الهرمي أحد الأساليب التي يفترض فيها وجود عدد من الأنماط المتنوعة للتعلم وتندرج في عدة مستويات تعليمية، وبما أن أسلوب التعلم الهرمي مرتبط بتحسين معدل النمو المعرفي للمتعلمين أصبح هناك أهداف تعليمية تساعد على رفع معدل الدافعية لدى اللاعبين وربط الخبرات السابقة بالخبرات المتوقع اعتمادها، مما يؤدي إلى قياس التعلم العلمي من خلال القدرات التوافقية التي قد يكون لها الأثر الإيجابي في تعلم اللاعب للمهارات المراد أدائها في أي وقت، كما أن لعبة كرة اليد تتمتع بالعديد من القدرات التوافقية لكي يستطيع اللاعب من أداء المهارات المطلوبة وفق الأداء الفني الصحيح لهما ولو بنسبة أخطاء قليلة، وهذا ما سيتم دراسته من خلال المنهج الذي سيقوم الباحثان بأعداده وفق أسس علمية تتبع الجانب الهرمي للتعلم. أما مشكلة البحث فتكمن بأن هناك إغفال ليس بقليل في الجانب المعرفي الذي يشكل الدعامة الرئيسية ومفتاح حل المشاكل كبداية لجوانب التطوير يضاف إلى ذلك ضعف القدرات التوافقية للاعبي كرة اليد الذي أصبح اليوم من أهم الجوانب تأثيراً سوء على (اللاعب أو الفريق ككل) مما انعكس بشكل سلبي على مستوى اللاعبين. استخدم الباحثان المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين. وتم تحديد مجتمع وعينة البحث والمتمثل بلاعبي المدراس التخصصية بكرة اليد للموسم الرياضي 2021-2022.
|b Learning has its own positive and comprehensive impact on the upbringing of a new generation armed with scientific foundations. The hierarchical learning method is linked to improving the cognitive growth rate of learners. There are educational objectives that help raise the players’ motivation rate and link previous experiences with the experiences expected to be adopted, which leads to measuring practical learning through combinatory abilities that may have a positive impact on the player’s learning of the skills to be performed. Handball has many capabilities of harmony so that the player can perform the required skills according to their correct technical performance. The importance of this study is to prepare a curriculum according to certain scientific bases that follow the hierarchical model of learning. As for the research problem, it revolves around the researchers’ observations concerning the players of specialized schools of handball that there is a sense of negligence of the aspect of knowledge which constitutes the main pillar and the key to solving those problems that stand in the way of achieving any sense of development in this sport. Additionally, there is the weakness of the capacities of compatibility of handball players which has become today one of the most important aspects affecting both on (the player or the team as a whole). This is reflected in negatively in the level of the players. The experimental approach is used in the manner of two equal groups because it greatly fits the nature of this study and the problem that it handles. The research community and sample are identified and represented by the players of specialized schools of handball for the 2021-2022 sports season.
|
| 653 |
|
|
|a رياضة كرة اليد
|a علم النفس الرياضي
|a الأداء الفني
|a التدريب الرياضي
|a القدرات التوافقية
|
| 692 |
|
|
|a منهج تعليمي وفق انموذج التعلم الهرمي
|a بعض القدرات التوافقية
|b An Educational Curriculum According to the Hierarchical Learning Model
|b Some Combinatorial Abilities
|
| 700 |
|
|
|9 103035
|a الخفاجي، أحمد عبدالزهرة
|e م. مشارك
|g Al-Khafaji, Ahmed Abdul-Zahra
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 013
|e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education
|f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ
|l 002
|m مج22, ع2
|o 0962
|s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
|v 022
|x 1991-7791
|
| 856 |
|
|
|u 0962-022-002-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1353491
|d 1353491
|
