فاعلية بيئة تعليمية توظف البرهان بدون كلمات في تنمية مهارات التفكير الجبري والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of an Educational Environment that Employs Proof without Words in Developing Algebraic Thinking Skills and Retention them among Eighth Grader Students in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو شاويش، نهال حاتم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأسطل، إبراهيم حامد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 219 |
| رقم MD: | 1354449 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 01779nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1556738 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 718139 |a أبو شاويش، نهال حاتم محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية بيئة تعليمية توظف البرهان بدون كلمات في تنمية مهارات التفكير الجبري والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة | ||
| 246 | |a Effectiveness of an Educational Environment that Employs Proof without Words in Developing Algebraic Thinking Skills and Retention them among Eighth Grader Students in Gaza | ||
| 260 | |a غزة |c 2019 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1 - 219 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1766 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a البرهان الرياضي |a التفكير الجبري |a تدريس الرياضيات |a طالبات المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الأسطل، إبراهيم حامد حسين |g Al Astal, Ibrahim Hamed |e مشرف |9 76559 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1766-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1766-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1766-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1766-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1766-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1766-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1766-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1766-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1766-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1766-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1354449 |d 1354449 | ||
عناصر مشابهة
-
مستويات التفكير الجبري لدى طلبة الصف الثامن الأساسي وعلاقتها بتحصيلهم الجبري
بواسطة: الحنيني، سعود بن سعيد بن حمود منشور: (2008) -
فاعلية التدريس التبادلي في التحصيل والتفكير الجبري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: العبيدانية، شمسه بنت سليمان بن ناصر منشور: (2015) -
فاعلية استخدام برنامج Algebrator في تدريس وحدة الدوال والمعادلات على التحصيل والتفكير الجبري لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: العبرية، ميمونة بنت خلف بن راشد منشور: (2016) -
فاعلية التدريس وفق النموذج القائم على حل المشكلات في التفكير الجبري والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: المعولية، أميرة بنت حمود بن سيف منشور: (2023) -
فاعلية التعليم المتمايز في التفكير الجبري والدافعية في الرياضيات لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: المزروعية، وعد بنت عبدالملك بن غسان منشور: (2023)
