ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مؤشرات مقترحة لتحسين الأداء ال...>الوصف

مؤشرات مقترحة لتحسين الأداء المهني لمديري المدارس في ضوء منظومة إجادة لقياس الأداء بسلطنة عمان

المصدر: مجلة التأصيل
الناشر: جامعة دنقلا - مركز تأصيل المعرفة والعلوم
المؤلف الرئيسي: الشيدي، خالد بن جمعة بن خميس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعيدي، حميد بن مسلم بن سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 19 - 39
ISSN: 1858-8891
رقم MD: 1354808
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الأداء المهني | المؤشرات التربوية | السياسات التعليمية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
المؤشرات | الأداء المهني | مديرو المدارس | منظومة إجادة | قياس الأداء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مؤشرات مقترحة لتحسين الأداء المهني لمديري المدارس في ضوء منظومة إجادة لقياس الأداء بسلطنة عمان بسلطنة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وذلك بإعداد استبانة، مكونة من (40) فقرة، وبعد التحقق من صدق الأداة وثباتها تم تطبيقها على عينة بلغت (٢١) مشرفا ومشرفه، و(١٥٣) من مديري ومديرات المدارس، وقد كشفت نتائج الدراسة أن درجة أهمية المؤشرات المقترحة لتحسين الأداء المهني لمديري المدارس في ضوء منظومة الأداء الفردي والإجادة المؤسسية، جاءت بدرجة كبيرة في إجمالي مجالات الدراسة، حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.38). كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (=0.05) بين متوسطات درجة المؤشرات المقترحة لتحسين لأداء المهني لمديري المدارس في ضوء منظومة إجادة لقياس الأداء بسلطنة عمان تعود إلى متغيرات الوظيفة، والمرحلة التعليمية، في حين كشفت عن وجود دلالة إحصائية في متغير الجنس لصالح الإناث، وأوصى الباحثان بضرورة تدريب مديري المدارس على نظام إجادة بما يساعدهم على صياغة المؤشرات التربوية، والقدرة على قياسها لدى الموظفين في المدرسة.
ISSN: 1858-8891

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.