ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > طبيعة التمثلات الاجتماعية لتلا...>الوصف

طبيعة التمثلات الاجتماعية لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي إزاء وظيفتهم المستقبلية: دراسة ميدانية للعوامل والانعكاسات

العنوان بلغة أخرى: The Nature of the Social Representations that Third-Year High School Students Carry About Their Future Job: Field Sociological Study on Factors and Implications
المصدر: مجلة الإحياء
الناشر: جامعة باتنه 1 - كلية العلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: بن عودة، نصر الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، أحمد ميلود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع32
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: جانفي
الصفحات: 853 - 870
DOI: 10.35553/1699-023-032-051
ISSN: 1112-4350
رقم MD: 1354832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التمثلات الاجتماعية | العملية التعليمية | التعليم الثانوي | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
سوسيولوجيا التمثلات الاجتماعية | السنة الثالثة ثانوي | الوظيفة المستقبلية | التلميذ | التخصص المدروس | البيئة الاجتماعية والثقافية | Sociology of Social Representations | Third Year Secondary | Future Job | Pupil | Studied Specialization | Social and Cultural Environment
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كسائر البحوث الاجتماعية التي تستوجب هدف لإجرائها، فإن الدراسة الحالية تهدف إلى البحث عن طبيعة التمثلات التي يحملها تلاميذ السنة الثالثة ثانوي اتجاه مشروعهم المهني وأبرز العوامل التي تساهم في تشكيلها، وللإجابة على فرضياتها توجب علينا الاعتماد على منهج المسح الاجتماعي، والاستعانة على أداة الاستمارة بعد توزيعها على عينة تجريبية وإخضاعها للتحكيم وقد تم تطبيقها على عينة قصدية مكونة من 150 تلميذ، وللتوصل إلى نتائج موضوعية تم الاعتماد على اختبار k2 ومعامل الارتباط بيرسون ومعادلة التصحيح سبيرمان براون لاختبار صدق وثبات الأداة، وقد أظهرت النتائج على وجود اختلاف بين التلاميذ اتجاه مشروعهم المهني حسب متغير الجنس والتخصص المدروس وبيئتهم الثقافية والاجتماعية.

Like other social research that requires a goal to be carried out, the current study aims to look at the nature of the representations carried by third-year secondary students towards their professional project and the most prominent factors that contribute to its formation, and to answer its hypotheses we have to rely on the social survey curriculum, The use of observation and form instruments after distribution to a trial sample and subject to arbitration has been applied to a sample of 150 pupils, and to reach objective results based on the k2 test, Pearson link factor and correction equation Spearman Brown to test the sincerity and stability of the tool, the results showed that there was a difference between pupils in the direction of their professional project by gender variable, studied specialization and their cultural and social environment.
ISSN: 1112-4350

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.