The Effectiveness of Training on some Self-Regulated Learning Strategies in Improving Self-Efficacy and Academic Performance in the English Language
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية التدريب علي بعض استراتيجيات التعلم ذاتية التنظيم في تحسين الكفاءة الذاتية والأداء الأكاديمي في اللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية |
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | حنون، تقى محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hannoon, Tuqa Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج21, ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 319 - 331 |
| DOI: |
10.54633/2333-021-044-019 |
| ISSN: |
1994-697X |
| رقم MD: | 1354864 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المنظم ذاتيا | والفهم المعرفي لقراءة | وفهم القراءة ما وراء المعرفي | وتلاميذ الصف | Self-Regulated Learning | Cognitive Reading Comprehension Metacognitive Reading Comprehension | 9th Graders with Reading Disabilities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
يمكن أن يؤدي هذا أيضًا إلى إلهام طلاب الجامعات الذكور بشكل خاص لتطبيق نهج تقييم من خطوة واحدة قبل طلبات القراءة لإنشاء حلول تحليلية للفهم. أيضًا، على الرغم من حقيقة أن طالبات الكليات الجامعية عادة ما قلن إنقاص الشذوذ في الكفاءة الذاتية مقارنة بطلاب الجامعات الذكور، لم يكن هناك تمييز داخلي بين عواقب عمليات البحث باللغة الإنجليزية بين المجموعتين. مما يشير إلى أنه بالنسبة للطلاب، فإن الكفاءة الذاتية المتصورة ليست جيدة لتوقع الوفاء التعليمي المعتاد في عبارات تحقيق الأقران. بدلا من ذلك، يجب مراعاة عناصر السياق الثقافي والاجتماعي بالإضافة إلى مستويات التوقع الذاتي، والسمات، وتوقعات الوالدين، والانشغال بالفشل، والقيم الاجتماعية، والتي قد تؤثر أيضا بشكل أكبر على التحصيل الأكاديمي العام للجامعة. طلاب الكلية. This takes a look at can also especially inspire male college students to apply a one-step evaluation approach previous to reading requests to create analyzing comprehension solutions. Also, despite the fact that lady university college students normally said decrease abnormalities on self-efficacy than male university college students, there has been no distinction with inside the consequences of English searches among the 2 groups. Which indicates that for students, perceived self-efficacy isn't ok to expect usual instructional fulfillment in phrases of peer fulfillment. Instead, elements of cultural and social context in addition to self-expectation levels, attributions, parental expectations, preoccupation with failure, and social values have to be considered, which may also weigh greater on the general academic attainment of a university. college students. |
|---|---|
| ISSN: |
1994-697X |
عناصر مشابهة
-
The Effect of A Teacher Training Program on EFL Learners' Self-Directed Learning Strategies and their Language Achievement
بواسطة: Al-Kathiry, Erma Said Samhan منشور: (2011) -
The Role of Self-Directed Learning Strategies in Improving the Academic Performance of Students with Learning Disabilities
بواسطة: Eid, Yossef Mohamed منشور: (2022) -
Enhancing EFL At-Risk Students Metamotivational Self-Regulation: Immediate and Delayed Impact on their Strategy Use and Academic Achievement
بواسطة: Ammar, Abdullah Mahmoud Ismail منشور: (2016) -
A Strategy Based on the Flipped Learning Model to Develop Reading Comprehension and Self-Regulated Learning Skills among EFL General Diploma in Education Students
بواسطة: هاشم، ليلى إسماعيل فهمي منشور: (2022) -
A Suggested Program Based on 21st -Century skills and its Effect on Improving 9th Graders' Reading Comprehension Skills and English Language Learning Self-Efficacy
بواسطة: Abu Nada, Mazen Khalil منشور: (2022)
