| LEADER |
03576nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2109334 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a منصور، السيد كامل الشربيني
|g Mansour, El-Sayed Kamel El-Sherbiny
|e مؤلف
|9 320035
|
| 245 |
|
|
|a القسوة والإهمال والسلوك الاجتماعي للأقران كمنبئات بالتنمر لدى الأطفال البدو في مرحلة ما قبل المدرسة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العريش - كلية التربية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 185 - 210
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تحديد بعض منبئات التنمر، والتحقق من فعالية البرنامج التدريبي في خفض بعض منبئات التنمر (القسوة والإهمال، والسلوك الاجتماعي الإيجابي بين الأقران)، تكونت العينة الأساسية من (٦٩) طفل من أطفال ما قبل المدرسة، وتكونت العينة التجريبية من (٧) أطفال والضابطة من (٧) أطفال، تراوحت أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، بمتوسط عمري قدره (٥.١٢)، وانحراف معياري قدره (٠,٦٧٠) وتم تطبيق الاختبارات التالية: مقياس التنمر إعداد: (الباحثة)، ومقياس القسوة والإهمال، إعداد: الباحثة ومقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي بين الأقران إعداد: Crick et al (١٩٩٧)، وأسفرت نتائج البحث عن فعالية البرنامج التدريبي المستخدم في خفض بعض منبئات التنمر لدى أفراد المجموعة التجريبية واستمرار فعالية البرنامج خلال فترة المتابعة.
|b The aim of the current research is to determine some of the bullying predictors, which are the parental treatment methods and social relations between peers, and the effectiveness of the training program in reducing some of the bullying predictors. - The basic sample consisted of (69) pre-school children, and the experimental sample consisted of (7) children and the control (7) children, whose ages ranged between (4-6) years, with an average age of (5.12), and a standard deviation of (0.670). The following tests were applied: the bullying scale prepared by: (the researcher), the parental treatment methods scale prepared: (the researcher), and the peer social relations scale prepared by (Crick et al., 1997) The results of the research resulted in the effectiveness of the training program used in reducing some Predictors of bullying among experimental group members and the continued effectiveness of the program during the follow-up period.
|
| 653 |
|
|
|a ظاهرة التنمر
|a السلوكيات الاجتماعية
|a التنمر المدرسي
|a الصحة النفسية
|a المشكلات السلوكية
|
| 692 |
|
|
|a منبئات التنمر
|a أطفال ما قبل المدرسة
|a القسوة والإهمال
|a العلاقات الاجتماعية بين الأقران
|
| 700 |
|
|
|a فيصل، ضياء أبو عاصي
|g Faisal, Diaa Aboasy
|e م. مشارك
|9 621537
|
| 700 |
|
|
|9 714211
|a سعيد، هالة فؤاد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 020
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš
|l 029
|m مج10, ع29
|o 2444
|s مجلة كلية التربية
|v 010
|x 2314-7423
|
| 856 |
|
|
|u 2444-010-029-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1354885
|d 1354885
|
