ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على التعبير...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على التعبير الفني لخفض حدة السلوك اللاتوافقي لدى الأطفال الصم

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عثمان، عبلة حنفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، عبدالحميد محمد (م. مشارك), عطية، دنيا علي السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 142 - 164
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1354930
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | التوافق النفسي | الإعاقة السمعية | الفن العلاجي | التعبير الفني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: تتناول الدراسة الحالية عرضا لأهمية موضوعه والذي يتناول السلوك اللاتوافقي عند الأطفال الصم؛ في الطفولة المتأخرة، إن السلوك اللاتوافقي يقف حائل أمام الطفل الأصم في التواصل والتفاعل والاندماج في المجتمع. تركز الدراسة على عينة من الأطفال الصم الذي لديهم سلوكيات غير توافقية ويحتاجون مزيد من الدعم والمساندة للحد من هذه السلوكيات، مما يستدعي البحث عن برامج لعلاج ذلك التدني، ومن الأساليب التي قد تساعد في علاج ذلك والانخفاض هو التعبير الفني لما له من فنيات قد تسهم في تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي، والتنفيس عن مظاهر الغضب والعدوان، وتحقيق تواصل أفضل بين الطفل الأصم وأقرانه سواء من الصم أو العاديين. لذا تم تصميم برنامج تدريبي يهدف إلى خفض حده السلوك اللاتوافقي لدى الأطفال الصم كما يقدم مجموعة من الأنشطة الفنية المختلفة لتساعد الآباء ومعلمي الأطفال الصم.

The present study presents the relevance of its topic, which deals with incompatibic behaviour in deaf children; In late childhood, incompatibilist behavior stands in the way of a deaf child communicating, interacting, and integrating into society. The study focuses on a sample of deaf children who have incompatible behaviours and need more support to reduce these behaviours, which calls for programs to address the decline. Technikers that may help to address this decline include artistic expression of techniques that may contribute to psychological and social compatibility, venting anger and aggression, and better communication between deaf children and their deaf and ordinary peers. A training program has been designed to reduce the incompatibilism of deaf children and offers a variety of artistic activities to help parents and teachers of deaf children.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.