TEFL Professional Ethics: University Instructors' Awareness and Commitments
| المصدر: | مجلة أبحاث |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سرت - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | Saleh, Salamah Embark (Author) |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 340 - 359 |
| ISSN: |
2518-5985 |
| رقم MD: | 1355215 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01807nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2109627 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 718575 |a Saleh, Salamah Embark |e Author | ||
| 245 | |a TEFL Professional Ethics: |b University Instructors' Awareness and Commitments | ||
| 260 | |b جامعة سرت - كلية الآداب |c 2020 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 340 - 359 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b Teaching English as a foreign language is a profession with significant professional ethical standards. During the 21st century, EFL teachers' adherence and commitment to ethical and professional standards are fundamental for succeeding in their careers. This study investigates 58 Libyan EFL university instructors' awareness and commitment to these standards. The data was collected through an online close-ended questionnaire. The results indicate that Libyan universities have no written ethical codes of teaching practice and do not account for the instructor's commitment to these codes. Nevertheless, the participants practiced some professional ethical behaviors according to their personal morals, values, and principles. There is a need for developing a consistent ethical code for the profession of teaching English as a foreign language in the Libyan context and maybe in other FL contexts. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a طلبة الجامعة |a أعضاء هيئة التدريس |a الأخلاقيات المهنية TEFL | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Art |6 Humanities, Multidisciplinary |c 013 |e Abhat Journal |f Mağallaẗ abḥāṯ |l 016 |m ع16 |o 1573 |s مجلة أبحاث |v 000 |x 2518-5985 | ||
| 856 | |u 1573-000-016-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1355215 |d 1355215 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة الأستاذ الجامعي لأخلاقيات مهنة التدريس الجامعي من وجهة نظر طالبات الدبلوم التربوي في جامعة طيبة
بواسطة: جراح، خولة أكرم منشور: (2021) -
Professional Ethics from Theory to Practice: Evaluating Ethical Commitment among Medical Doctors in Constantine Province
بواسطة: Mebarki, Louiza منشور: (2020) -
مستوى التزام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة إب بأخلاقيات المهنة وأثره في انتماء الطلبة للجامعة
بواسطة: اليافعي، وليد قاسم يحيي منشور: (2023) -
The importance of ethics in accounting education in Jordanian universities : an empirical study from the perspective of faculty
بواسطة: Jumeian, Khawla Najeh منشور: (2015) -
إلتزام الأستاذ الجامعي بأخلاقيات المهنة التعليمية: آلية داعمة للرفع من سمعة الجامعة وأدائها
بواسطة: بلحسين، فاطمة الزهراء منشور: (2020)
