ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Investigate the Effect of Video Conferencing Traffic on the Performance of Wimax Technology

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: Yahya, Abdusalam (Author)
مؤلفين آخرين: Algaet, Mustafa Almahdi (Co-Author)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 512 - 519
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1355627
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Wimax | Videoconference | Opnet
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01682nam a22002297a 4500
001 2109968
041 |a eng 
044 |b ليبيا 
100 |9 693267  |a Yahya, Abdusalam  |e Author 
245 |a Investigate the Effect of Video Conferencing Traffic on the Performance of Wimax Technology 
260 |b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس  |c 2023  |g يناير 
300 |a 512 - 519 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b in recent years, WiMAX technology has been wildly used to provide broadband connections to end users. Many modern applications, such as Video conferencing, can be run over this network. Running applications over the WiMAX platform may decrease its performance. This paper evaluates the influence of Video conference traffic on WiMAX. OPNET is used to carry out the experiment part. Three different types of Video conferencing traffic were simulated. WiMAX delay, load and throughput were measured. The outcome of this research shows that the lowest performance of WiMAX was in the case of Virtual Conference Room traffic, and the best WiMAX performance was under low video traffic. 
653 |a المنصات الرقمية  |a المؤتمرات الإلكترونية  |a التطبيقات الإلكترونية  |a التكنولوجيا الرقمية 
692 |b Wimax  |b Videoconference  |b Opnet 
700 |a Algaet, Mustafa Almahdi  |e Co-Author  |9 507211 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 043  |l 022  |m ع22  |o 1568  |s مجلة التربوي  |t Educational Journal  |v 000  |x 2011-421X 
856 |u 1568-000-022-043.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1355627  |d 1355627