| LEADER |
05447nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2110004 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 550146
|a النجار، أميرة سعد السيد
|e مؤلف
|g El Nagar, Amira Saad El Sayed
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي قائم على التنظيم الانفعالي في تحسين جودة الحياة النفسية لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on Emotional Regulation in Improving the Psychological Quality of Life for Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 184
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على التنظيم الانفعالي في تحسين جودة الحياة النفسية لدى أمهات أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، تكونت عينة البحث من (١٦) أمًا من المتعاملات مع بعض مراكز التربية الخاصة بمدينة كفر الشيخ تم تقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (٨) أمهات لأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، ومجموعة ضابطة (٨) أمهات لأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، اشتملت أدوات البحث على البرنامج التدريبي القائم على التنظيم الانفعالي ومقياس التنظيم الانفعالي (إعداد/ الباحثة)، ومقياس جودة الحياة النفسية تأليف Ryff (1995) تعريب وتقنين/ حسني زكريا النجار (٢٠١١)، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي وباستخدام اختبار ولكوكسون واختبار مان ويتني، أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس جودة الحياة النفسية لدى أمهات ذوي اضطراب طيف التوحد لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس جودة الحياة النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس جودة الحياة النفسية لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.
|b The research aims to reveal the effect of a training program based on emotional regulation on developing self- control among mothers with autism spectrum disorder. The research sample consisted of (16) were divided into two groups: An experimental group of eight mothers of children with autism spectrum disorder, And a control group of eight mothers of children with autism spectrum disorder. The research tools included a set of tests and measures represented in the training program based on emotional regulation (prepared by/ the researcher), and the measure of psychological quality of life written by Carol Ryff (1995) Translate by. Hosny Zakaria El Nagar (2011), the results of the research were analyzed using the W, U, test. The results indicated that there were statistically significant differences between the average ranks of the scores of the experimental and control groups in the post-measurement on the psychological quality of life scale for mothers with autism spectrum disorder in favor of the experimental group, and there were statistically significant differences between the average ranks of the degrees of the experimental group in the pre and post measurements. On the quality of psychological life scale for mothers of children with autism spectrum disorder in favor of the post measurement, and there were no statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group members in the post and follow-up measurements on the quality of psychological life scale for mothers of children with autism spectrum disorder.
|
| 653 |
|
|
|a اضطراب طيف التوحد
|a أمهات الأطفال التوحديون
|a جودة الحياة النفسية
|a التنظيم الانفعالي
|a البرامج التدريبية
|a مدينة كفر الشيخ
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a التنظيم الانفعالي
|a جودة الحياة النفسية
|a أمهات ذوي اضطراب طيف التوحد
|b Emotional Regulation
|b Psychological Quality of Life
|b Mather's Autism Spectrum Disorder
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 118
|m مج33, ع118
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 033
|x 2090-0244
|
| 856 |
|
|
|u 0118-033-118-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1355695
|d 1355695
|
