ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صياغات نسجية مستمدة عناصرها من...>الوصف

صياغات نسجية مستمدة عناصرها من إبداعات أطفال ذوي التوحد البسيط والمتوسط

العنوان بلغة أخرى: Textile Formulations Derived from the Creativity of Children with Mild and Moderate Autism
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمد، أسماء علي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، تفاحة موسي عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 2141 - 2175
DOI: 10.21608/jedu.2022.177095.1789
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1355809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صناعة النسيج | تصميم المنسوجات | ذوي الاحتياجات الخاصة | اضطراب طيف التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
صياغات نسجية | التوحد | Textile Formulations | Autism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: أصبح مجال الملابس والنسيج يخدم جميع الفئات الخاصة ويلبي جميع متطلباتها من الناحية الوظيفية والجمالية، لذلك فقد تناول هذا البحث فئة أطفال التوحد (البسيط والمتوسط) ومن خلال المقابلة مع أولياء الأمور وجدت الباحثتان أن لديهم العديد من المشاكل من أهمها القدرة على التكيف الاجتماعي، لذلك كشفت مشكلة البحث عن أهمية الوسائل التي تساعد في خفض مشكلة الانتباه وهي كيفية توظيف بعض الأساليب النسجية البسيطة أثناء التعلم وقد هدف البحث إلى تنمية قدرات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة (التوحد) من خلال إكسابهم بعض من مهارات النسيج. اتبع البحث الحالي المنهج الوصفي مع التطبيق وتمثلت عينة البحث على مجموعتين من أطفال التوحد متمثلة في مجموعة من ذوي التوحد البسيط وعددهم (5) ومجموعة من ذوي التوحد المتوسط وعددهم (5) أطفال وتم إجراء الاختبار المهاري القبلي والبعدي حيث تم اختيار مجموعة البحث من خلال أحد مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة والذي يتبع الأسلوب العلمي لتصنيف رواده من أطفال التوحد وتمثلت مادة المعالجة التجريبية في تنفيذ قطعة نسجية بسيطة جدا ولا تتطلب مهارات معقدة في التعامل معها من خلال استخدام الخيوط الصوفية ذات الألوان المتنوعة وقد قامت الباحثتان بتشطيب وإنهاء العينات بطريقة علمية مقننة وأشارت النتائج فاعلية استخدام الخيوط النسجية في تنمية مهارات النسيج البسيطة للأطفال ذوي التوحد البسيط والمتوسط.

The field of clothing and textiles has become serving all special groups and meets all their requirements in terms of functionality and aesthetics, so this research has dealt with the category of children with autism (simple and medium). Through interviews with parents, the two researchers found that they have many problems, the most important of which is the ability to social adaptation, so the research problem revealed the importance of means that help reduce the problem of attention, which is how to employ some simple textile methods during learning. The research aimed to develop the capabilities of children with special needs (autism) by providing them with some weaving skills. The research followed the descriptive approach with the application. The research sample consisted of two groups of children with autism, represented by a group of people with simple autism, numbering (5) and a group of people with moderate autism, numbering (5) children. The pre and post skill test was conducted, as the research group was chosen by one Centers for people with special needs, the scientific method to classify its pioneers from autistic children. The experimental treatment material was represented in the implementation of a very simple piece of textile that does not require complex skills in dealing with it using woolen threads of various colors. The researchers finished the samples in a scientific and standardized manner. The results indicated the effectiveness of using textile threads in developing simple weaving skills for children with mild and moderate autism.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.