ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النشاطات المدرسية:...>الوصف

النشاطات المدرسية: ماهيتها واهميتها ومجالاتها

العنوان بلغة أخرى: School Activities: Its Nature, Importance and Fields
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: حمزة، محمد إلياس محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عباس، عبداللطيف عبدالوهاب (م. مشارك), طه، ندي طه علي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 31
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1355882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة المدرسية | الأنشطة المدرسية | التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
النشاطات المدرسية | أهميتها | مجالاتها | School Activities | Importance | Fields
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة لإلقاء الضوء على النشاطات المدرسية التربوية داخل وخارج الصف وإبراز دورها الفاعل في إثراء العملية التعليمية بما يفيد التلاميذ، وإظهار مجالاتها الاجتماعية والثقافية والرياضية من خلال ما يكتسبه التلاميذ من مهارات وسلوكيات أخلاقية، وتوضيح دورها الفاعل من خلال أهميتها في تحديد ميول ورغبات التلاميذ، وكذلك تنفيذ النشاطات المدرسية واختيار المعلم. اتبع الباحثون المنهج الاستقرائي الذي يصف الظاهرة من خلال الفكر التربوي للنشاطات المدرسية، وخلصت الدراسة لأهم النتائج التالية: ضرورة الاهتمام بحصص النشاط المدرسي الغير صفي من قبل إدارات المدارس، والاهتمام بقيام الجمعيات المختلفة بغرض صقل الزوق الحسي بما يخدم التلاميذ ومجتمع المدرسة، وكذلك إجراء بعض الدراسات من قبل المهتمين بالنشاط المدرسي وأثره في التحصيل الدراسي وخفض التسرب الدراسي. ويوصي الباحثون جهات الاختصاص بإعطاء النشاطات المدرسية أولوية لما تحدثه في سلوك وأخلاق التلاميذ.

The study aims to shed light on the educational school activities that take place in and outside the class room in order to highlight their active role in enriching the educational process for the pupils, as hell as showing their social, cultural and physical fields. Through skills and moral behaviours acquired by those pupils and to show the importance of these activities in determining the tendencies and desires of them, beside how to implement these activities and choose the teachers accordingly. The researchers followed the inductive approach that describes the phenomenon through the educational thought of the school activities.
ISSN: 2709-5312

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.