تطوير مناهج العلوم والحياة بمرحلة التعليم الأساسية العليا بفلسطين في ضوء الأهداف العالمية للتنمية المستدامة "SDGs" وتأثيره على الوعي البيئي
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Science and Life Curricula at the Higher Basic Education Stage in Palestine in Light of the Global Goals of Sustainable Development Goals and its Impact on Environmental Awareness |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عساف، محمود محمد عمر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف) , أبو شقير، محمد سليمان حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 445 |
| رقم MD: | 1355909 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
202
| LEADER | 02006nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557034 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 406308 |a عساف، محمود محمد عمر |e مؤلف |q Assaf, Mahmoud Mohammed Omar | ||
| 245 | |a تطوير مناهج العلوم والحياة بمرحلة التعليم الأساسية العليا بفلسطين في ضوء الأهداف العالمية للتنمية المستدامة "SDGs" وتأثيره على الوعي البيئي | ||
| 246 | |a Developing Science and Life Curricula at the Higher Basic Education Stage in Palestine in Light of the Global Goals of Sustainable Development Goals and its Impact on Environmental Awareness | ||
| 260 | |a غزة |c 2021 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 445 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1858 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a المناهج التربوية |a كتب العلوم والحياة |a الوعي البيئي |a التنمية المستدامة | ||
| 700 | |a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي |g Elnaqa, Salah Ahmed |e مشرف |9 173914 | ||
| 700 | |a أبو شقير، محمد سليمان حسين |g Abu Shuqair, Muhammad S. |e مشرف |9 359689 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1858-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1858-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1858-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1858-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1858-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1858-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1858-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1858-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1858-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1858-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1858-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1355909 |d 1355909 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تضمين كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية العليا للأهداف العالمية للتنمية المستدامة (SDGs)
بواسطة: عساف، محمود محمد عمر منشور: (2022) -
درجة تضمين أبعاد التنمية المستدامة في محتوى كتاب العلوم والحياة للصف السادس الأساسي في فلسطين من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: سويدان، رجاء روحي درويش منشور: (2023) - الأهداف العامة للتعليم الأساسي والثانوي العام منشور: (1988)
-
تقويم مناهج المجالات الزراعية للمرحلة الإعدادية في ضوء المهارات الحياتية
بواسطة: محمود، جمال خيري منشور: (2009) -
مدى تضمين مجالات البعد البيئي للتنمية المستدامة في كتب العلوم للصفوف (5 - 10) في سلطنة عمان
بواسطة: العبدلية، عفراء بنت عبدالله بن سعيد منشور: (2018)
