ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجيات التع...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجيات التعلم النشط على مستوى التحصيل وتنمية بعض الاتجاهات التعاونية في رياضة الجودو

العنوان المترجم: The Effect of Using Active Learning Strategies on The Achievement Level and The Development of Some Cooperative Attitudes in Judo
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، بلال محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulrazeq, Belal Mahmoud Mohammed
المجلد/العدد: ع60, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 33 - 79
DOI: 10.21608/jprr.2022.276962
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1356458
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعلم النشط | التربية الرياضية | الاتجاهات التعاونية | التحصيل المعرفي | رياضة الجودو
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام التعلم النشط على مستوى التحصيل وتنمية بعض الاتجاهات التعاونية في رياضة الجودو. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم التعلم النشط، واستراتيجيات التعلم النشط، واستراتيجية (فكر. زاوج. شارك)، واستراتيجية العصف الذهني، واستراتيجية الرؤوس المرقمة معًا، والتحصيل، والاتجاهات التعاونية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مجموعة من الأجهزة منها، جهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وكرات طبية، وساعة إيقاف، وبساط جودو، كما اعتمد على استمارة تسجيل البيانات، واستمارة استطلاع رأي الخبراء، واستمارة الاختبار المعرفي، واستمارة مقياس الاتجاهات التعاونية، بالإضافة إلى الاختبارات البدنية، والاختبارات المهنية، وطبقت على عينة من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للعام الدراسي (2021-2022 م)، وقوامها (96) طالبًا تم تقسيمهن إلى أربع مجموعات متساوية قوام كل منها (24) طالب، والمجموعات كانت ثلاث مجموعات تجريبية، ومجموعة واحدة ضابطة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي القياسات القبلية والبعدية لصالح القياسات البعدية للمجموعة الضابطة في مستوى التحصيل وتنمية بعض الاتجاهات التعاونية قيد البحث. كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسات البعدية للمجموعات التجريبية والضابطة في مستوى التحصيل وتنمية بعض الاتجاهات التعاونية لصالح القياسات البعدية للمجموعات التجريبية. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، عقد الدورات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس والمعلمين في مجال التدريس للتعرف على استراتيجيات التعلم النشط، وذلك لتطوير الأداء التدريسي بالمؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.