ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثیر برمجیة تعلیمیة بإستخدام...>الوصف

تأثیر برمجیة تعلیمیة بإستخدام الهیبرمیدیا علی تعلیم بعض مهارات ریاضة الجودو

العنوان المترجم: The Effect of An Educational Program Using Hypermedia on Teaching Some Judo Skills
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، بلال محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulrazeq, Belal Mahmoud Mohammed
المجلد/العدد: مج24, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 20
DOI: 10.21608/SJES.2019.97152
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | البرمجة التعليمية | الوسائط الفائقة | التربية الرياضية | رياضة الجودو
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على "تأثير برمجية تعليمية باستخدام الهيبرميديا على تعليم بعض مهارات رياضة الجودو".
استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام القياس (القبلي – البعدي) وذلك لمناسبته لطبيعة هذا البحث.
تم اختيار مجتمع وعينة البحث بالطريقة العشوائية من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة بنها للعام الجامعي 2017/ 2018م، وتكونت عينة البحث من 40 طالب حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها 20 طالب، واتبع معها أسلوب التدريس باستخدام البرمجية المقترحة "الوسائط الفائقة" (الهيبرميديا)، والأخرى ضابطة قوامها 20 طالب واتبع معها أسلوب التدريس التقليدي (الشرح وأداء النموذج)، كما تم اختيار 20 طالب للدراسة الاستطلاعية من خارج عينة البحث لإجراء عليهن الدراسة الاستطلاعية.
وكانت من أهم نتائج هذه الدراسة:
الاستنتاجات:
- البرمجية التعليمية المعدة بتقنية أسلوب الوسائط الفائقة "الهيبرميديا" ساهمت بطريقة إيجابية في تعليم بعض المهارات في رياضة الجودو والمحددة قيد البحث لأفراد المجموعة التجريبية.
- الأسلوب التقليدي (الشرح اللفظي وأداء النموذج) ساهم بطريقة إيجابية في تعليم بعض المهارات في رياضة الجودو والمحددة قيد البحث لأفراد المجموعة الضابطة.
- استخدام البرمجية التعليمية المعدة بتقنية الوسائط الفائقة "الهيبرميديا" في تعليم مهارات الجودو للطلاب المبتدئين والناشئين.
- استخدام البرمجية التعليمية المعدة بأسلوب الوسائط الفائقة "الهيبرميديا" في تعلم بعض المهارات في رياضة الجودو قيد البحث للطلاب.

The research aims to identify "the impact of educational software using Hypermedia on teaching some judo skills." The researcher used the experimental approach employing the experimental design of two groups, one experimental and the other controlled, using pre-test measure and post-test measure due to its suitability with this research's nature. The community and research sample were chosen randomly and consisted of the second-year students at the Faculty of Physical Education for Boys, Benha University for the academic year 2017/2018. The research sample consisted of 40 students, divided into two groups, experimental and control, both having a member strength of 20 students. The experimental group followed the teaching method using the proposed software "hypermedia," while the control group followed the traditional teaching method ((explanation and model performance). The study also selected 20 students from outside the research sample to conduct the survey.
The most important results of this study included:
Conclusions:
- The educational software developed by the technology of "Hypermedia" contributed to a positive way to teach some of the judo sport skills specified for the experimental group members under consideration.
- The traditional method (verbal explanation and model performance) contributed positively to the teaching of some of the judo sport skills specified for the control group members under consideration.
- The use of hypermedia educational software in teaching judo skills for junior students.
- The use of the educational software developed in the style of "Hypermedia" to learn some of the skills in judo sport for students under consideration.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.