| LEADER |
04415nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2110599 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jprr.2022.276963
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، أحمد طه محمود
|q Ali, Ahmed Taha Mahmoud
|e مؤلف
|9 585896
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of Using Educational Platforms on Some Learning Aspects in The Sport of Archery for Students of The Faculty of Physical Education, Benha University
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام المنصات التعليمية على بعض جوانب التعلم في رياضة الرماية بالقوس والسهم لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 80 - 109
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن تأثير استخدام المنصات التعليمية على بعض جوانب التعلم في رياضة الرماية بالقوس والسهم لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم المنصات التعليمية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مجموعة من الأجهزة مثل الرستاميتر، والميزان الطبي، وكرة طبية زنة 3 كجم، وشريط قياس، وساعة إيقاف، بالإضافة إلى مجموعة من وسائل جمع البيانات مثل القياسات ومعدلات النمو، والمتغيرات البدنية واختباراتها الخاصة بالرماية بالقوس والسهم حيث اختبار الدفع لأعلى، والوقوف بالقدمين على عارضة التوازن، ومرونة الكتفين، والتصويب على الدوائر، ورمي واستقبال الكرات، بالإضافة إلى مجموعة من الاختبارات المهارية، والمعرفية، وطبقت على عينة قوامها (100) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة بنها، وقسمت العينة بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في مستوى الأداء والتحصيل المعرفي في رياضة الرماية بالقوس والسهم ولصالح القياس البعدي. كما توجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة والمستخدمة الطريقة المتبعة (الشرح اللفظي، والنموذج العملي) في بعض جوانب التعلم (التحصيل المعرفي والأداء المهاري) في رياضة الرماية بالقوس والسهم لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها ولصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة استخدام البرنامج التعليمي المعد من قبل الباحث باستخدام المنصات التعليمية لتعلم منهاج الرماية بالقوس والسهم لما أثبتته من فاعلية في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a المنصات التعليمية
|a التربية الرياضية
|a رياضة الرماية
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع60, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 060
|x 2682-3950
|
| 856 |
|
|
|u 0227-060-004-003.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_276963.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1356468
|d 1356468
|
