ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام التعليم الإلكتروني في تحصيل مادة العلوم وتنمية المهارات العلمية لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Use of E-Learning in the Achievement of Science and Developing the Scientific Skills of 4th. Grade Students in Jordan
المؤلف الرئيسي: الخضور، صفاء عقيل رجاء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Khdour, Safa Aqeel Raja
مؤلفين آخرين: الفيومي، خليل عبدالرحمن محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 112
رقم MD: 1356470
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
LEADER 01843nam a22003257a 4500
001 1557188
041 |a ara 
100 |9 719252  |a الخضور، صفاء عقيل رجاء  |e مؤلف  |g Al Khdour, Safa Aqeel Raja 
245 |a أثر استخدام التعليم الإلكتروني في تحصيل مادة العلوم وتنمية المهارات العلمية لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن 
246 |a The Impact of the Use of E-Learning in the Achievement of Science and Developing the Scientific Skills of 4th. Grade Students in Jordan 
260 |a عمان  |c 2022 
300 |a 1 - 112 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0942 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a المهارات العلمية  |a مادة العلوم  |a التحصيل الدراسي  |a طلبة المرحلة الأساسية 
700 |a الفيومي، خليل عبدالرحمن محمد  |g Al-Fayyoumi, Khalil Abdel-Rahman  |e مشرف  |9 155220 
856 |u 9802-016-001-0942-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0942-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0942-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0942-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0942-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0942-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0942-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0942-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0942-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0942-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0942-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1356470  |d 1356470 

عناصر مشابهة