ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج إرشادي لتنمية رأس المال...>الوصف

برنامج إرشادي لتنمية رأس المال النفسي وأثره في اليقظة العقلية لدي الهيئة المعاونة من جامعة القاهرة

العنوان بلغة أخرى: A Counseling Program for the Development of Psychological Capital and its Impact on Mindfulness for the Assistant Staff of Cairo University
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: سعد، إبراهيم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 45
DOI: 10.21608/ssj.2021.242825
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1356649
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الإيجابي | البرامج الإرشادية | القدرات العقلية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
رأس المال النفسي | اليقظة العقلية | Psychological Capital | Mindfulness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تنمية رأس المال النفسي وأثره في اليقظة العقلية لدى الهيئة المعاونة من جامعة القاهرة، واستخدمت الدراسة مقياس رأس المال النفسي واليقظة العقلية، والبرنامج الإرشادي من إعداد الباحث، وكانت عينة الدراسة 30 مدرسًا مساعدًا تم تقسيمهم إلى مجموعتين (15 ضابطة، 15 تجريبية) إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلاب في القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، كما وجدت فروق بين متوسطات درجات الطلاب في المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في القياس البعدي، كما ثبت استمرار فاعلية البرنامج من خلال القياس التتبعي.

The study aimed to develop psychological capital and its impact on Mindfulness of the assistant staff from Cairo University, and the study used the psychological capital and Mindfulness scale, and the counseling program prepared by the researcher, and the study sample was 30 assistant teachers who were divided into two groups (15 controls, 15 experimental) to There are statistically significant differences between the mean scores of students in the tribal and remote measurements of the experimental group in favor of the post measurement, and differences were found between the mean scores of students in the experimental group and the control group in favor of the experimental group in the post measurement.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.