ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدور الوسيط للحيوية الذاتية ف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الدور الوسيط للحيوية الذاتية في العلاقة بين العوامل الخمسة للشخصية وفعالية الذات الأكاديمية لدى طلبة جامعة السلطان قابوس

العنوان بلغة أخرى: The Role of Subjective Vitality as a Mediating Variable in the Relationship between the Big Five Personality Traits and Academic Self-Efficacy among Students of Sultan Qaboos University
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: عمارة، إيهاب محمد نجيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omara, Ehab Mohammed Najeep
المجلد/العدد: مج29, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 197 - 255
DOI: 10.21608/ssj.2021.242831
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1356692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءة الأكاديمية | الصحة النفسية | طلبة الجامعات | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وكل من الحيوية الذاتية وفعالية الذات الأكاديمية لدى عينة من طلبة جامعة السلطان قابوس، بالإضافة إلى دراسة الدور الوسيط للحيوية الذاتية في العلاقة بين عوامل الشخصية وفعالية الذات الأكاديمية، وقد استخدمت الصورة المعربة من قائمة العوامل الخمسة للشخصية ومن مقياس الحيوية الذاتية كما تم إعداد مقياس لفعالية الذات الأكاديمية أدوات الدراسة على عينة قوامها 352 من طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس، وقد أظهرت النتائج وجود علاقة دالة إحصائية بين العوامل الخمسة للشخصية وكل من حيوية الذاتية وفعالية الذات الأكاديمية، كما أظهرت النتائج توسط الحيوية الذاتية بشكل كلي للعلاقة بين عوامل الشخصية الثلاثة (العصابية، والانبساط، والتفاني) وفعالية الذات الأكاديمية لدى الإناث. أما عند الذكور، فقد توسطت الحيوية الذاتية العلاقة كلية عامل التفاني، وجزئيًا مع عامل العصابية، كما تلاشى دورها الوسيط فيما يخص عامل الانبساط الذي ظهر تأثيره بشكل مباشر على فعالية الذات الأكاديمية لدى الطلبة الذكور.

The current study aimed to identify the relationship between the big five personality traits and both subjective vitality and academic self-efficacy among a sample of Sultan Qaboos University students, in addition to studying the mediating role of subjective vitality in the relationship between personality traits and academic self-efficacy. To achieve these goals, the study tools were used to collect the data using a sample consisting of 352 undergraduate students of Sultan Qaboos University. The results indicated a statistically significant relationship among the five personality traits, subjective vitality, and academic self-efficacy. Also, the subjective vitality of females has fully mediated the relationship between the three personality traits (neuroticism, extraversion, and conscientiousness) and academic self-efficacy. In males, the subjective vitality has fully mediated the relationship between conscientiousness and academic self-efficacy, and the mediation was partial with neuroticism.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.