ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات اللازمة لتصميم صفحات...>مارك

المهارات اللازمة لتصميم صفحات الويب وإنتاجها باستخدام التدريب التشاركي لمعلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: Skills Needed to Web Pages' Design and Production Using Participatory Training for Primary School Computer Teachers
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، وليد يوسف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Walid Youssef Mohamed
مؤلفين آخرين: عبدالله، لمياء جلال محمد (م. مشارك) , على، محمود فهيم السمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 125 - 142
DOI: 10.21608/ssj.2021.260662
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1356845
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التدريب التشاركي | صفحات الويب | الشبكة العنكبوتية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
LEADER 03244nam a22002537a 4500
001 2110853
024 |3 10.21608/ssj.2021.260662 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، وليد يوسف محمد  |g Ibrahim, Walid Youssef Mohamed  |e مؤلف  |9 55110 
242 |a Skills Needed to Web Pages' Design and Production Using Participatory Training for Primary School Computer Teachers 
245 |a المهارات اللازمة لتصميم صفحات الويب وإنتاجها باستخدام التدريب التشاركي لمعلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الابتدائية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية  |c 2021  |g أكتوبر 
300 |a 125 - 142 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على المهارات اللازمة لتصميم صفحات الويب وإنتاجها باستخدام التدريب التشاركي لمعلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الابتدائية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والتجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة مهارات تصميم وإنشاء صفحات الويب، اختبار تحصيلي للجانب المعرفي، وبطاقة ملاحظة للجوانب الأدائية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن العناصر الداعمة لهذه النتائج توفر البيئة على الإنترنت بما يعنى سهولة الوصول إليها في أي وقت واي مكان دون عناء أو مشقة أو تكلفة وأيضا تصميم المحتوى بشكل يتناسب مع المتعلم أو المتدرب وفق إمكاناته ومراعاة الفروق الفردية الخاصة بكل متعلم أو متدرب داخل مجموعته وتقديم التعزيز والتغذية الراجعة للمتعلمين والتصميم الجيد للمحتوى ورفعه على المنصة للبيئة بما يتوافق مع معايير تصميمها وفقًا لأساليب التعلم. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتوفير المتطلبات الأساسية لتطبيق التدريب التشاركي الإلكتروني من أجهزة ومعامل وشبكات إنترنت داخل المؤسسات التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a التدريب التشاركي  |a صفحات الويب  |a الشبكة العنكبوتية 
700 |a عبدالله، لمياء جلال محمد  |g Abd Alla, Lamiaa Galal Mohammed  |e م. مشارك  |9 460714 
700 |a على، محمود فهيم السمان  |g Ali, Mahmoud Fahim Al Samman  |e م. مشارك  |9 705793 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 044  |e Journal Educational Sciences  |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 004  |m مج29, ع4  |o 0131  |s العلوم التربوية  |v 029  |x 1110-7847 
856 |u 0131-029-004-044.pdf  |n https://ssj.journals.ekb.eg/article_260662.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1356845  |d 1356845 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.