| LEADER |
07715nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2110937 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشدوخي، طارق بن ناصر
|e مؤلف
|9 719518
|
| 245 |
|
|
|a المقاربات الابستمولوجية بين علم الإعلام وعلمي النفس والاجتماع وعلاقتها بنظريات التأثير في الدراسات الإعلامية:
|b دراسة نقدية
|
| 246 |
|
|
|a Epistemological Approaches between Media and Sociology, Psychology and its Effects in Media Theories:
|b Critical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الاعلام - قسم الإذاعة والتلفزيون
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 385 - 411
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد دراسات التأصيل النظري لعلم الإعلام من الدراسات المعقدة لما تتسم به من متغيرات متعددة يصعب السيطرة عليها داخل بيئة الدراسة، الأمر الذي أسهم في تداخل هذا العلم مع العلوم الاجتماعية الأخرى كعلمي النفس والاجتماع، ودون الاهتمام بمعرفة مظاهر التداخل القائمة بين علم الإعلام والعلوم الاجتماعية الأخرى؛ لا يمكن تأسيس أطر واضحة تنطلق منها نظريات هذا العلم؛ كما لا يمكن فهم أبعاد هذه النظريات دون العودة إلى جذورها وإدراك ماهية عملية الاتصال، وكيفية تأثير مضمون وسائل الإعلام على الأفراد والجماعات؛ دون إغفال جانب أهمية دراسة كيفية تأثير هذه المضامين من خلال حركة عملها في البيئة السياسية والاجتماعية والثقافية لأي مجتمع يراد دراسته. وقد جاءت هذه الدراسة وفق المنهج الأبستملوجي الكيفي النقدي معتمدة على نظرية المعرفة لتسبر أغوار الجذور التاريخية لهذا العلم وتحاول الوقوف الواضح على أسباب ومظاهر التداخل الذي تماهى مع علم الإعلام والعلوم الاجتماعية الأخرى خاصة علمي النفس والاجتماع لتصل لعدد من النتائج المهمة لعل من أبرزها: أن علم الإعلام لم يظهر كعلم مستقل إلا قبيل الحرب العالمية الثانية؛ وذلك على يد عدد من العلماء الذين تصدوا لدراسة وسائل الإعلام والذين هم في الأصل من باحثي علمي النفس والاجتماع مما حال دون ظهور نظرية إعلامية متخصصة تنشأ من جذور العلم ذاته. ومن نتائج الدراسة أن التداخل النظري بين علم الإعلام وعلم الاجتماع يكمن من حيث ظهور التخصصية على حدود كل منهما ومن خلال الربط بين العلمين على اعتبار أن الاتصال يعد في الأساس عملية اجتماعية الأمر الذي جعل العديد من الباحثين في الإعلام يواجهون صعوبات كثيرة عندما يحاولون تحديد مجال واحد لنظريات الاتصال لأنه ليس هناك طريقة مقبولة في أي مجتمع لتحديد نطاق التفاعل الذي يتم بين البشر. وفي الختام خرجت الدراسة بنتيجة مفادها أن اشتقاق مفاهيم للإعلام من مجالي علم النفس وعلم الاجتماع إنما يأتي تباعا لسعي هذان المجالان سعيا نشيطا لفهم طبيعة الإنسان من المنظور الشخصي من جهة؛ ومن المنظور الجماعي أو التفاعلي من جهة أخرى على اعتبار أن الهدف من غالبية الدراسات التي تمت في هذا الجانب هو دراسة السلوك الفردي والجماعي في كل جوانبه بما في ذلك السلوك الناشئ عن التعرض لوسائل الإعلام ذاتها.
|b Media studies especially in the theories field are considered as complicated studies because of the multiple variables, which are difficult to control under the study environment. This fact contributes to the overlap of this science with other social sciences such as psychology and sociology. Without concentrating on the manifestations of overlap between media science and other social sciences, it is difficult to make clear frameworks from which to base the theories of the media science. In addition, understanding the dimensions of these theories cannot happen without going back to their roots, and analyzing the core of communication between the individual person and society. Without neglecting the aspect of the importance of studying how these contents affect through the movement of media work in the political, social and cultural environment of any society which under study. This study adopted the qualitative approach especially the secondary analyzing method by using knowledge theory in order to understand the historical roots of media science, attempting to understand the overlap of this science with other social sciences such as psychology and sociology. The study reached a number of results one of these results is: that the media science did not appear as an independent science until before the Second World War that because of many scholars who study media phenomena came from psychology and sociology. Indeed, this fact prevented the emergence of a specialized media theory, which stems from the roots of science itself. Other fact, which contributed with this result, is that the communication is essentially social active. In conclusion, the study came out that any attempt for derivation of concepts for media from the fields of psychology and sociology, comes later and hard because these two fields actively seek to understand the nature of person from the individual perspective. On the other hand, from a collective or interactive perspective, given that the aim of many media theories studies conducted in this aspect, were to study individual and collective behavior, including behavior that come from exposure to media means.
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات الإعلامية
|a العلوم الاجتماعية
|a وسائل الإعلام
|
| 692 |
|
|
|a نظريات التأثير الإعلامي
|a ابستمولوجيا
|a الدراسات الاجتماعية
|a علم الإعلام
|a علم النفس
|a علم الاجتماع
|a نظرية المعرفة
|a الجذور التاريخية لعلم الإعلام
|a مظاهر التداخل النظري بين علم الإعلام وعلمي النفس والاجتماع
|a التحليل الكيفي الثانوي
|b Media Theories
|b Epistemology
|b Social Studies
|b Media Studies
|b Social Science
|b Psychology Science
|b Historical Roots of Media
|b Manifestations of Theoretical Overlap between Media Studies and Psychology
|b Customs
|b Secondary Qualitative Analysis
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|4 فلم، راديو، تلفاز
|6 Communication
|6 Film, Radio, Television
|c 007
|e The Scientific Journal of Radio and TV Research
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-Āad̲̲āʿh wa Al-Tīlīfzīūn
|l 024
|m ع24
|o 1862
|s المجلة العلمية لبحوث الإذاعة والتلفزيون
|v 000
|x 2356-914x
|
| 856 |
|
|
|u 1862-000-024-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1356949
|d 1356949
|
