| LEADER |
06787nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2110953 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsc.2022.281225
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شعلان، نشوى محمد
|q Shaalan, Nashwa Mohammed
|e مؤلف
|9 713468
|
| 245 |
|
|
|a أثر تعرض الأطفال لقنوات الحكايات باليوتيوب على نسقهم القيمي:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Children's Exposure to YouTube Tales Channels on their Value System
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 129 - 133
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد شبكات التواصل الإجتماعي أحد أهم تكنولوجيات الاتصال الحديثة التي ساعدت الإنسان في توطيد علاقاته مع غيره من الأفراد ومشاركتهم بآرائهم حيث أحدثت هذه الشبكات نقلات نوعية كبيرة في حياة الناس، فصاروا مهووسين بها بسبب ما وفرته لهم من مجالات ومساحات كبيرة، وكما أتاحت لهم التعرف على بعضهم البعض بشكل أكبر، مما مهد لهم الطريق لبناء جسور التفاعل والمشاركة. واتساقا مع ذلك يبرز دور شبكات التواصل الإجتماعي عامة واليوتيوب خاصة في تشكيل القيم والاتجاهات في مرحلة المراهقة والطفولة حيث تعد هذه المرحلة من أهم المراحل في عمر الإنسان ففيها يتشكل وجدانه وقيمه وأفكاره، لذا فإن ما يتعرض له الطفل يترك في نفسه أثرًا واضحًا، بل ويتعلم عاداته وأنماط سلوكياته، وتكتسب مرحلة الطفولة أهمية من كونها القاعدة الأساسية لتطور عمليات نمو الإنسان، والأساس الذي تقوم عليه شخصية الإنسان. فحكايات الأطفال في الماضي كانت هي الوسيط الذي يحمل قيم المجتمع وتقاليده، وهي التي كان من خلالها تربى الأم أطفالها من خلال تضمين القيمة المراد توصيلها إلى الطفل في أحداثها، فهي كانت تخلق رابطًا قويًا بين الطفل وأمه، وكانت هذه الحكايات تساعد الطفل على تنمية خياله وتوعيته بمفردات البيئة التي يعيش فيها وبالتالي يكتسب مهارات مختلفة تمكنه من التعامل مع معطيات بيئته. هدفت الدراسة إلى التعرف على قنوات حكايات الأطفال ودراسة مدى تأثير ما يقدمه من محتوى على الأطفال واستخدم منهج المسح الإعلامي وطبق البحث على عينة قوامها ٣٥٠ من أولياء الأمور واعتمدت الدراسة استمارة الاستبيان وتحليل المضمون كأدوات للدراسة وأظهرت الدراسة عدد من النتائج أهمها تبرز حكايات الأطفال كإحدى أهم الوسائط التربوية والأساليب الثقافية؛ لأنها تتميز وتنفرد بخصائص قلما توجد في الوسائط التربوية والأساليب الثقافية الأخرى. إضافة إلى اهتمام قنوات حكايات الأطفال بتعدد الأهداف المقدمة في الحكايات المقدمة لهم سعيًا منها إلى تزويد الأطفال بالمعلومات والمعارف التي تضاف إلى خبراتهم في إطار من الترفيه والتسلية والإمتاع وفهم السلوك الإنساني وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو القيم الإنسانية.
|b The new media plays a key role in the upbringing and upbringing of children in the absence and preoccupation of fathers and mothers with their children’s time, and social media is the main source of information and entertainment for children (pre- school stage). Which enables the children to interact with the different materials on it, on Facebook they can play many interactive games on them, and on YouTube they can access to watch what he wants from the different contents, including the various stories, and from here the problem of the study is determined in knowing the impact of children’s use of channels Children’s stories on YouTube and its relationship to their value system, as the system of social values represented by the beliefs and general rules that every nation is keen to protect faces a great danger and a widespread threat through new media, including YouTube, which broadcasts ideas, opinions and perceptions that contradict and differ with our beliefs and values and leave negative effects in awareness, awareness and conscience The recipients and thus pose a danger to the awareness of children in particular and to their original beliefs and awareness of their values by spreading alternative values that occupy their minds and thoughts and thus destabilize all those social values. The study aimed to identify the channels of children’s tales and study the impact of their content on children. The media survey method was used. The research was applied to a sample of 350 parents. The study adopted the Survey and content analysis as tools for the study. The results are the most important educational media and cultural methods; because it has unique characteristics that are rarely found in educational media and other cultural methods. YouTube Tales Channels include plenty of examples, wisdom, sermons, animal stories and children's skits.
|
| 653 |
|
|
|a المواقع الإلكترونية
|a التكنولوجيا الحديثة
|a حكايات الأطفال
|a موقع يوتيوب
|a القيم الأخلاقية
|
| 692 |
|
|
|a حكايات الأطفال
|a اليوتيوب
|a النسق القيمي
|b Children's Tales
|b Youtube
|b Value Format
|
| 700 |
|
|
|a إسماعيل، محمود حسن
|g Ismail, Mahmoud Hassan
|e م. مشارك
|9 73604
|
| 700 |
|
|
|a فراج، حسن فراج حسن
|g Farrag, Hassan Farrag Hassan
|e م. مشارك
|9 344036
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 097
|m مج25, ع97
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 025
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-025-097-016.pdf
|n https://jsc.journals.ekb.eg/article_281225.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1356981
|d 1356981
|
