| LEADER |
06125nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2111251 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2022.276400
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الصايغ، عبدالمحسن إبراهيم
|q Alsayegh, Abdulmohsen Ibrahim
|e مؤلف
|9 381593
|
| 245 |
|
|
|a دور تكنولوجيا التصميم البارامتري في إثراء الأسطح الخزفية وتنمية الفكر التصميمي لطلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Parametric Design Technology in Enriching Ceramic Surfaces and the Development of Design thought for Students of the Faculty of Basic Education in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 66
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تركز هذه الدراسة على أنشطة التفاعل التبادلي بين التصميم والتطبيق معتمدة على هندسة التكنولوجيا للتغلب على مشكلات عديدة ومعقدة تتم داخل عمليات التصميم، فعلى الرغم من وفرة حلول التصميم البارامتري إلا أن هناك محدودية في فهم الجوانب التوليدية والتطورية للتصميم البارامتري ولدور الإبداع في هذه التصميمات سواء كعملية أو منتج، يعتمد على حل المشكلات، والتخيل والتجديد، حيث يستلزم أنشطة التصميم حلا للمشكلات والتي تميزت باعتبارها عملية معرفية، فالإبداع يجب أن يكون مكون طبيعي لعملية التصميم، فالعملية والمعرفة فكرتين محوريتين. من هنا أكد البحث الحالي على أهمية دور تكنولوجيا التصميم البارامتري في إثراء الأسطح الخزفية وتنمية الفكر التصميمي للطلاب وذلك بالتركيز على استخدام برامج الحاسوب في تعرف الأسس الإنشائية للأشكال ثم القيام باختيار أنسب التصميمات، ثم تأتي مرحلة ربط التصميم بتقنية التنفيذ البارامتري لإكساب الشكل الخزفي الطابع المميز له جماليا، وفق معايير الإبداع الفني، في مجال تعليم التصميم والخزف كأحد فروع الفن التطبيقي بمراحل التعليم الجامعي، بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت، قسم التربية الفنية. وقد توصل البحث الحالي إلى النتائج التالية: إلمام طلاب التصميم بالأسس البنائية للشكل يسهم في إيجاد حلول شكلية مغايرة باستخدام تكنولوجيا التصميم البارامتري. ساعدت تكنولوجيا التصميم البارامتري في إيجاد حلول بصرية للأشكال تثرى التصميم، وتغير من هيئته وفق معطيات التصميم الجيد. ربط التصميم بتقنية التنفيذ البارامتري يكسب الشكل الطابع المميز له جماليا باستخدام برامج الحاسوب (فوتوشوب والستر تور).
|b This study focuses on interactive activities between design and application based on technology engineering to overcome many complex problems within design processes, despite the abundance of parametric design solutions, there is limited understanding of the generative and evolutionary aspects of parametric design and the role of creativity in these designs, whether as a process or a product, depends on problem solving, imagination and renewal, where design activities require a solution to problems that have been characterized as a cognitive process, creativity must be a natural component of the design process, the process and knowledge are two central ideas. Hence the current research emphasized the importance of the role of parametric design technology in enriching ceramic surfaces and developing the design thought of students by focusing on the use of computer programs in identifying the structural foundations of forms and then selecting the most appropriate designs, and then comes the stage of linking design with the technique of implementation parametric to give the ceramic form its aesthetically distinctive character, in accordance with the standards of artistic creativity, in the field of design education and ceramic as one of the branches of applied art in the stages of university education, faculty of basic education in Kuwait, department of technical education, department of technical education. The current research has reached the following conclusions: Familiarizing design students with the structural foundations of the shape contributes to the creation of different formal solutions using parametric design technology. Parametric design technology has helped to find visual solutions for forms that enrich the design and change its shape according to good design data. Linking the design to the parametric implementation technology makes the shape aesthetically distinctive using software (Photoshop and Ulster Tour).
|
| 653 |
|
|
|a الوسائط الرقمية
|a البرامج البارامترية
|a الأعمال الخزفية
|a طلبة الجامعات
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a التصميم البارامتري
|a ثراء السطوح الخزفية
|a الفكر التصميمي
|b Parametric Design
|b The Richness of Ceramic Surfaces
|b Design Thought
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج30, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 030
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-030-004-003.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_276400.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1357410
|d 1357410
|
