| LEADER |
02912nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2111426 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الزقاي، جميلة مصطفى
|q Alzaqai, Jamilah Mustafa
|e مؤلف
|9 114702
|
| 245 |
|
|
|a الأبعاد القيمية عبر الأنسنة في مسرح الطفل عند د. هيثم يحيى الخواجة
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الكتاب العرب
|c 2023
|g كانون الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e عرضت الورقة الأبعاد القيمية عبر الأنسنة في مسرح الطفل عند د. هيثم يحيى الخواجة. أوضحت الورقة أن مصطلح الأنسنة يعتريه الكثير من الالتباس، مبينة اشتقاقه من الفعل أنسن، يؤنس ويقابله في الفرنسية، فالأنسنة هي عملية نقل سلوك الإنسان الأخلاقي والثقافي والمعرفي والاجتماعي إلى عالم الحيوان أو الجماد أو النبات. وأشارت إلى بنى وأصول الأنسنة، مؤكدة على ما يجنح به بعض الباحثين إلى الرمز؛ كاشفة عن أن بعض القصص غالبا ما تحكي على لسان الحيوان أو النبات أو الجماد، وهناك من يسند ريادة كتابه هذا الفن إلى الهنود. وأبرزت طرق الأنسنة وأساليبها، وجاءت الأساليب المتبناة في أنسنة الحيوان من حيث الشكل على ثلاث وجوه، الحكاية النثرية، الحكاية الشعرية، الحكاية نثرية وشعرية، وتطرقت إلى أنسنة الحيوان في مسرحيات هيثم يحيى الخواجة، وناقشت مسرحية عودة ورد من حيث النسيج الحكائي للمسرحية، ثيمة المسرحية، مسرحية قرية الأحلام، الإيقاع الشعري والأنسنة. واختتم البحث بالقول إن الأنسنة لدى الكاتب والناقد هيثم الخواجة قد أدت وظائف تربوية وتعليمية وأخلاقية وجمالية فنية لم يحرص عليها في هذه النصوص فقط ولكن كان ذلك نهجه في أغلب أعماله الموجهة إلى شريحة الأطفال على اختلاف أعمارهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a مسرح الطفل
|a الخواجة، هيثم يحيى
|a الأنسنة
|a مسرحية عودة ورد
|a مسرحية قرية الأحلام
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 012
|l 621
|m مج52, ع621
|o 0732
|s الموقف الأدبي
|t The literary position
|v 052
|
| 856 |
|
|
|u 0732-052-621-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1357648
|d 1357648
|
