ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Role of Training Sessions...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

The Role of Training Sessions on Enhancing Sudanese EFL Undergraduates’ Pronunciation of Consonant: A Case of Al Madar Faculty

المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: Ahmed, Afrah Hasab Alrasool (Author)
مؤلفين آخرين: Basheir, Eshraga (Co-Author)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 20 - 28
ISSN: 1858-828X
رقم MD: 1357973
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الدورات التدريبية | تحسين النطق | طلبة الجامعات | الأصوات الساكنة | اللغة الإنجليزية | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
النطق | الأصوات | تحسين | اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لطلاب الجامعات | Pronunciation | Sounds | Enhance | EFL | Undergraduates
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور الدورات التدريبية في تعزيز اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في السودان لتحسين نطق الخريجين للأصوات الساكنة في اللغة الإنجليزية. مشكلة هذه الدراسة تمثلت في الآتي: ما عوائق اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في تحسين نطق الحروف الساكنة لدارسي اللغة الإنجليزية؟ يفترض الباحث أن الطلاب الجامعيين السودانيين في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية يواجهون مشاكل في نطق الأصوات الساكنة في اللغة الإنجليزية، بينما يحتاج الطلاب الجامعيين السودانيين في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية إلى دورات تدريبية لتعزيز نطق الأصوات الساكنة في اللغة الإنجليزية وجلسات تدريبية تعزز نطق الطلاب الجامعيين السودانيين للأصوات الساكنة في اللغة الإنجليزية. قامت الباحثة بجمع بيانات من 75 طالب وطالبة من السكان، باستخدام 20 طالبا كعينة دراسة من كلية المدار، قسم الهندسة المدنية خلال العام الدراسي 2018-2019 بمحلية البحري. استبانة تستخدم كأداة لجمع البيانات، وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج. SPSS اعتمدت الدراسة المنهج التحليلي. أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المواقف تجاه استخدام الدورات التدريبية لتحسين نطق الطلاب الجامعيين السودانيين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية للصوت الساكن في اللغة الإنجليزية. دورات تدريبية تعزز الطلاب الجامعيين السودانيين في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في نطق الأصوات الساكنة في اللغة الإنجليزية. كما أوضحت النتائج أن مشكلة نطق اللغة الإنجليزية للأصوات الساكنة تحدث بسبب تداخل لغة ثانية أو لغة أم. وأوصت الدراسة بما يلي: أن تكون الدورة التدريبية متوفرة في جميع المؤسسات. على وزارة التربية والتعليم تعزيز الدورات التدريبية لتكون متوفرة في جميع المؤسسات التعليمية. أوصت الدراسة أيضا بضرورة معالجة المزيد من الدراسات مثل هذه القضية البارزة لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.

This study aimed to investigate the role of training sessions to enhance Sudanese EFL under graduates' pronunciation of consonant sounds in English. The problem of this study is that the obstructions of Sudanese EFL under graduates' consonant pronunciation in English. The researcher hypotheses that, Sudanese EFL undergraduates face problems in pronunciation of consonant sounds in English, Sudanese EFL undergraduates need training sessions to enhance pronunciation of consonant sounds in English and training sessions enhance Sudanese EFL undergraduates' pronunciation of consonant sounds in English. The researcher collected data from 75 students as population, using 20 students as a sample of study from– Al Madar faculty, Department of Civil Engineering during 2018 – 2019 academic year in Bahri locality. A questionnaire used as a tool for data collection, and the data was analyzed by SPSS program. The study has adopted the analytical method. The results indicated that there are significant differences existed for attitudes towards using training sessions to enhance Sudanese EFL undergraduates' pronunciation of consonant sound in English. Training sessions enhances Sudanese EFL undergraduate students in the pronunciation of consonant sounds in English. Also, the results highlighted that the problem of EFL pronunciation of consonant sounds happens because of the interference of a second language or a mother tongue. The study recommended that: training session should to be available in all institutions. The Ministry of education should reinforce training sessions to be available in all educational institutions. The study also recommended that more studies should be tackled such a prominent issue for EFL students.
ISSN: 1858-828X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.