فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في معالجة صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الثاني الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on Active Learning Strategies in Addressing Reading and Writing Difficulties for Second Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ميدان، خالد فتحي حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، منير سليمان إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 161 |
| رقم MD: | 1358092 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
338
| LEADER | 01809nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557731 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 720097 |a ميدان، خالد فتحي حسين |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في معالجة صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى طلاب الصف الثاني الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program Based on Active Learning Strategies in Addressing Reading and Writing Difficulties for Second Grade Students | ||
| 260 | |a غزة |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 161 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 2034 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a صعوبات التعلم |a المهارات الكتابية |a المهارات القرائية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a حسن، منير سليمان إبراهيم |g Hassan, Munir Suleiman Ibrahim |e مشرف |9 211398 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2034-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2034-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2034-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2034-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2034-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2034-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2034-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2034-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2034-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2034-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2034-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1358092 |d 1358092 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: عافية، عزة عبدالرحمن مصطفى منشور: (2016) -
فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في معالجة صعوبات تعلم بعض المهارات القرائية لدى تلامذة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: ديب، مجدي شوقي لطفي سالم منشور: (2015) -
برنامج مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات القراءة الناقدة والكفاءة الذاتية القرائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الشملي، نعيمة حميد سليمان منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط في علاج صعوبات تعلم القراءة و الميل نحوها لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
بواسطة: هلالي، هدى محمد محمود منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية ما وراء المعرفة لعلاج صعوبات التعلم القرائية
بواسطة: شرميط، محمد مصطفى منشور: (2021)
