تطوير منهاج التربية الإسلامية في ضوء معايير التربية الوقائية وأثره في تنمية الوعي الوقائي ومهارات التفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing the Islamic Education Curriculum in Light of Preventive Education Standards and its Impact on Developing Preventive Awareness and Inferential Thinking Skills among Eleventh Grade Students in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سمور، سحر محمود عبدالفتاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (مشرف) , صالح، نجوى فوزي ديب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 400 |
| رقم MD: | 1358109 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
150
| LEADER | 02032nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557732 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 359399 |a سمور، سحر محمود عبدالفتاح |e مؤلف |q Sammour, Sahar Mahmoud Abdulfattah | ||
| 245 | |a تطوير منهاج التربية الإسلامية في ضوء معايير التربية الوقائية وأثره في تنمية الوعي الوقائي ومهارات التفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف الحادي عشر بغزة | ||
| 246 | |a Developing the Islamic Education Curriculum in Light of Preventive Education Standards and its Impact on Developing Preventive Awareness and Inferential Thinking Skills among Eleventh Grade Students in Gaza | ||
| 260 | |a غزة |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 400 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 2035 | ||
| 653 | |a تطوير المناهج |a التربية الإسلامية |a الوعي الوقائي |a التفكير الاستدلالي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد |g Al-Agha, Abdul Mouti Ramadan |e مشرف |9 77679 | ||
| 700 | |a صالح، نجوى فوزي ديب |e مشرف |9 251703 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2035-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2035-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2035-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2035-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2035-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2035-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2035-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2035-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2035-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2035-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-2035-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1358109 |d 1358109 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير كتب الجغرافيا في ضوء معايير التربية الوقائية وقياس أثره في تنمية الوعي الوقائي ومهارات التفكير التأملي لدى طلبة الصف العاشر
بواسطة: الشرعة، أحمد كريم عيد منشور: (2012) -
درجة تضمين معايير التربية الوقائية في منهاج التربية الإسلامية للصف الحادي عشر بمحافظات غزة
بواسطة: سمور، سحر محمود عبدالفتاح منشور: (2023) -
فاعلية وحدة مقترحة في جغرافيا الأمراض لتنمية الوعي الوقائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الجزار، رشا ربيع محمود أحمد منشور: (2023) -
أثر إستراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير الاستدلالي بالتربية الإسلامية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بغزة
بواسطة: أبو العلا، بلال صلاح الدين منشور: (2016) -
فاعلية توظيف التعليم المدمج في تنمية التفكير الاستدلالي بمبحث التربية الاسلامية لدى طلاب الصف الحادي عشر
بواسطة: مطير، رائد محمد حسن منشور: (2015)
