| LEADER |
06512nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2112050 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 720091
|a باطرفي، خلود عبدالقادر
|e مؤلف
|g Batarfi, Kholoud A.
|
| 245 |
|
|
|a التعليم المتحفي في المملكة العربية السعودية لإثراء نمو أطفال ما قبل المدرسة
|
| 246 |
|
|
|a Educational Museums to Enrich the Growth of the Pre-School Children in KSA
|
| 260 |
|
|
|b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2023
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 202
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر المتاحف منبراً ثقافياً وجسراً يربط بين الماضي والحاضر والمستقبل. وهي بوابة الموروث لثقافات العالم المختلفة. بل وتعد منصة تعليمية، وتاريخية، وثقافية تجمع بين مختلف الأعمار، والأجناس، والاهتمامات لتشكل سمات المجتمعات المتحضرة كمصدر دخل اقتصادي، ومعلم سياحي، وترفيهي، وثقافي، إضافة إلى مساهمته في نشر المعرفة العلمية بين أفراد المجتمع. لذلك فقد حرصت المملكة العربية السعودية منذ عهد ليس بالحديث على دعم المتاحف وتشجيعها، ثم أتت الرؤية السعودية عام 2020 بإنشاء هيئة المتاحف تحت مظلة وزارة الثقافة تأكيداً على الدور التعليمي والثقافي التي تقوم به المتاحف للبلاد. من هنا، وتأتي أهمية البحث في تسليط الضوء على متاحف الأطفال الفنية المعاصرة بالمملكة العربية السعودية لإثراء العملية التنموية لدى أطفال ما قبل المدرسة وتأتي مشكلة البحث بالإجابة عن التساؤل التالي: ما إمكانية مساهمة المتاحف السعودية المعاصرة في اثراء النمو لدى أطفال ما قبل المدرسة. وتتمثل الأهداف حول عدد من النقاط الهامة وهي: -التعرف على الدور الذي تقوم به متاحف الأطفال لإثراء العملية التنموية لأطفال ما قبل المدرسة. -التعرف على الجوانب التنموية التي يكتسبها طفل ما قبل المرسة من خلال التعليم المتحفي. وقد اعتمد البحث على المنهج التحليلي الاستطلاعي القائم على تحليل الوثائق والأحداث وتفسيرها بشكل علمي للتوصل إلى النتائج التي تدعم هذا البحث والتي من أهمها التعرف على الدور الذي تقوم به المتاحف الفنية المعاصرة في المملكة العربية السعودية لإثراء العملية التنموية لدى أطفال ما قيل المدرسة بالإضافة إلى الجوانب التنموية المختلفة التي تساهم المتاحف في اثرائها. وجاءت التوصيات بضرورة الاهتمام بمتاحف الأطفال المعاصرة في المملكة العربية السعودية لما له من أثر إيجابي في نشأة أطفال ما قبل المدرسة.
|b Museums are a cultural platform and a linking bridge between past, present and future. It is the door to the heritage of different cultures of the world. Rather, it is an educational, historical, and cultural platform that brings together different ages, nationalities, and interests to form the characteristics of civilized societies as a source of economic income, a tourist, entertainment, and cultural landmark, in addition to its contribution to spreading scientific knowledge among members of society. Therefore, the Kingdom of Saudi Arabia, since a long time ago, has been keen to support and encourage museums. Then the Saudi vision 2020 has beed established the Museums Authority under the umbrella of the Ministry of Culture, emphasizing the educational and cultural role that museums play for the country. From here, the importance of the research comes as it sheds light on contemporary children's art museums in the Kingdom of Saudi Arabia to enrich the developmental process of pre-school children. The research problem comes by answering the following question: Do Saudi museums contribute to enriching the growth of pre-school children? The objectives of this research are: -Identifying the role played by children's museums in enriching the developmental process of pre-school children - Identifying the developmental aspects of pre-school children through museum education. The research relied on the exploratory analytical approach based on analyzing documents and interpreting them scientifically and accurately to reach the results that support this research, namely: The role played by contemporary art museums in the Kingdom of Saudi Arabia to enrich the developmental process of pre-school children. In addition to the various development aspects that museums contribute to enriching. The recommendations were the need to pay attention to contemporary children's museums in the Kingdom of Saudi Arabia because of its positive impact on the upbringing of pre-school children.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المتحفي
|a العملية التنموية
|a أطفال الروضة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a العملية التنموية للأطفال
|a المتاحف السعودية المعاصرة
|a متحف الطفل
|a أطفال ما قبل المدرسة
|b Saudi Museums
|b Developmental and Intellectual Process of Children
|b Children’s Museum
|b Pre-School Children
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|e International Journal on Humanities and Social Sciences
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 042
|m ع42
|o 2197
|s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2708-5414
|
| 856 |
|
|
|u 2197-000-042-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1358538
|d 1358538
|
