برنامج قائم على الفصل المقلوب لتنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات لمقرر الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Program based on the Flipped Classroom to Develop Achievement and Problem-Solving Skill for the Computer Course for Preparatory Stage Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسين، أحمد محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hussein, Ahmed Mohamed Ali |
| مؤلفين آخرين: | الدسوقي، محمد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 253 |
| رقم MD: | 1358649 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| LEADER | 01904nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557885 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 720391 |a حسين، أحمد محمد علي |e مؤلف |g Hussein, Ahmed Mohamed Ali | ||
| 245 | |a برنامج قائم على الفصل المقلوب لتنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات لمقرر الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a A Program based on the Flipped Classroom to Develop Achievement and Problem-Solving Skill for the Computer Course for Preparatory Stage Students | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 253 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |f معهد البحوث والدراسات العربية |g مصر |o 0232 | ||
| 653 | |a البرامج التربوية |a استراتيجية الفصل المقلوب |a التحصيل الدراسي |a مهارات حل المشكلات |a المناهج الدراسية |a الحاسب الآلي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |a الدسوقي، محمد إبراهيم |g El-Desouky, Mohamed Ibrahim |e مشرف |9 106460 | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0232-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0232-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0232-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0232-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0232-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0232-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0232-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0232-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0232-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0232-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1358649 |d 1358649 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح في العلوم قائم على الاستقصاء لتنمية مهارات حل المشكلات إبداعيا والاتجاه نحو العلم والعلماء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: العدوي، فوزي محمد فوزي منشور: (2017) -
برنامج مقترح في الدراسات الاجتماعية قائم على المناسبات البيئية العالمية لتنمية مهارات حل المشكلات والمسئولية البيئية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: إمام، مروى حسين إسماعيل منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة على تنمية التحصيل ومهارات حل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بليبيا
بواسطة: حسن، امنه ميلاد امحمد منشور: (2016) -
برنامج قائم على معايير العلوم للجيل القادم لتنمية الفهم العميق ومهارات حل المشكلات المستقبلية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، أسماء سيد أحمد منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلات في تنمية التحصيل الدراسي في الرياضيات والاتجاه نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة في محافظة الخرج
بواسطة: الدوسري، ريما بنت محمد فراج منشور: (2023)
