Alterlinguisme et Alterculturalisme dans le Texte et le Contexte Scolaire: Cas du Manuel de 3 as
| المصدر: | مجلة التكامل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة باجي مختار عنابة - مخبر تحليل العمل والدراسات الأرغونومية |
| المؤلف الرئيسي: | Bacha, Youcef (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Kherbouche, Hassiba (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أفريل |
| الصفحات: | 281 - 293 |
| ISSN: |
2588-168X |
| رقم MD: | 1358714 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Textbook | Picture | Text | Alterlinguism | Alterculturalism
|
| رابط المحتوى: |
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| 520 | |b For from being a tool of language learning, the textbook can convey culturel diversity and linguistic plurality. Through this contribution, we will analyze some pictures and texts of the 3rd year secondary school textbook hence, the study in volves analyzing the interlinguistic and intercultural dimensions. |d Loin d’être un outil au service de l’apprentissage linguistique, le manuel scolaire véhicule une diversité culturelle et une pluralité linguistique. Dans cette perspective, nous allons, à travers cette contribution, analyser quelques images et textes introduits dans le manuel scolaire de 3ème année secondaire. Il s’agit d’analyser la dimension alter linguistique et alter culturelle. | ||
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