ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور البرامج الإرشادية في إدارة...>الوصف

دور البرامج الإرشادية في إدارة الأزمات في البيئة المدرسية

المصدر: مجلة التكامل
الناشر: جامعة باجي مختار عنابة - مخبر تحليل العمل والدراسات الأرغونومية
المؤلف الرئيسي: بوضياف، نوال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boudiaf, Nawal
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أوت
الصفحات: 153 - 168
ISSN: 2588-168X
رقم MD: 1358818
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الأزمات | الأزمات التعليمية | طلبة الجامعات | البرامج الارشادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج الارشادية | إدارة الأزمات | البيئة المدرسية | Guidance Programs | Crisis Management | School Environment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الورقة البحثية التعرف على دور البرامج الإرشادية في إدارة الأزمات في البيئة المدرسية، وذلك من خلال استعراضنا للتدخل الإرشادي في إدارة الأزمات في البيئة المدرسية، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في ذلك، وخلصت الدراسة إلى أن التدخل الإرشادي يتمحور في كيفية تعليم المسترشد كيفية تجنب تحويل الصدمات إلى أزمات والخروج من الأزمة أي محاولة خلق شخصية جديدة لمواجهة الأزمة لاحقا باستغناء عن الدعم البيئي في ظل هذه الأزمات المدرسية.

This research paper aimed to identify the role of extension programs in crisis management in the school environment, through our review of the indicative intervention in crisis management in the school environment, and the researcher followed the descriptive analytical approach in that, and the study concluded that the intervention only.
ISSN: 2588-168X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.