المصدر: | مجلة التكامل |
---|---|
الناشر: | جامعة باجي مختار عنابة - مخبر تحليل العمل والدراسات الأرغونومية |
المؤلف الرئيسي: | سناني، عبدالناصر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Senany, Abdel-Nasser |
مؤلفين آخرين: | بسيكر، مريم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع7 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 28 - 47 |
ISSN: |
2588-168X |
رقم MD: | 1358926 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم التحضيري | النمو | الخصائص النمائية | Preschool | Growth | Developmental Characteristics
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور التعليم التحضيري في تنمية الخصائص النمائية للأطفال، وقد أجريت الدراسة على عينة تتكون من (44) معلم ومعلمة في مرحلة التعليم الابتدائي، وقد تم اتباع المنهج الوصفي من خلال توزيع استبيان على المعلمين، ومن أجل تحليل نتائج الدراسة تم استعمال برنامج SPSS 22. وفي النهاية توصلت النتائج إلى أن للتعليم التحضيري دور كبير في تنمية الخصائص النمائية للأطفال، كما كشفت الدراسة على المساهمة الحقيقية للتعليم التحضيري دور كبير في تنمية الخصائص النمو التالية: الحسي/ حركي، الوجداني الاجتماعي المعرفي اللغوي. This study aimed to identify the role of preschool developmental characteristics of children’s development, The study was conducted on a sample of (44) teacher and a teacher in primary education, The descriptive method was followed by distributing a questionnaire to teachers, and to analyze the results of the study spss22 program is used. And in the end the results found that preschool play a large part in the development of children's developmental characteristics, the study also revealed the real contribution of preschool growth characteristics development: emotional, social activist/sensory, linguistic knowledge. |
---|---|
ISSN: |
2588-168X |